985博士妈妈: 小学娃先搞定语文英语,再谈数学, 性价比最高

3数学,抓数学思维数学方面,学前我们主要是培养数感,基本都在游戏和生活中引导,比如花式数数(2个2个,3个3个,5个5个数等等),玩扑克牌或者玩买东西游戏等等。也没教什么凑十法和破十法,因为我发现娃有自己的计算方法,一样好用。目前娃会100的加减法(100以外的也能算,比如8分钟是多少秒之类,但是慢)和简...

娃娃玩具卖上万?原价59元盲盒升值到千元?拿捏年轻人的潮玩市场...

二是国产厂牌迅速入局,国产IP可以找到丰富的供应链,且相比常规的吧唧、亚克力牌,国内制造工厂成熟的产业链为谷子提供了更多玩法与品类,例如最近圈内火爆的“流沙麻将”,是一种形似麻将的亚克力摆件,摆件内含有流沙状的闪粉,在晃动时会形成动态背景,映衬摆件上的二次元人物,营造出流光溢彩的氛围感。从需求端来看,谷子...

大班幼儿户外自主游戏推进深度学习的实践研究 | 教育思考

比如,我们在玩扑克牌游戏时,扑克牌总是要倒,怎样让扑克牌竖立不倒呢?我们要让幼儿自己想办法,可以是小组讨论,可以是自己尝试操作。但是老师不能去帮忙搭建,这样幼儿才能学会自己思考,在探索中,他们发现可以卷一卷、弯一弯、折一折,慢慢掌握了把纸牌竖立的技巧,有的幼儿说,可以用辅助材料固定纸牌。有的幼儿说,可...

合肥市长江路幼儿园教育集团:悦享寒假 喜迎龙年——园长妈妈对您...

游戏玩法:家长将1—10以内的扑克牌交给孩子,并引导孩子尝试以一定的规律进行排列,如:从小到大排列从大到小排列按颜色间隔顺序排列中班4—5岁的幼儿喜欢自己组织游戏,也喜欢通过数数比较物体的多少通过实际操作,理解数与数之间的关系,引导幼儿感知生活中的数,体会数可以代表不同的意义,锻炼逻辑思维能力。游...

【长幼??寒假专刊】悦享寒假 喜迎龙年——园长妈妈对您说之寒假...

3、双方轮流出牌,谁先算出哪两张牌数字相加得10就把牌拿到自己手中。4、拿牌的一方继续出牌,游戏继续,直到一方手中的牌用完为止,有牌的一方就获胜啦!游戏二:排列推理游戏目标:能够仔细观察、寻找规律并按模式排列。游戏玩法:家长将扑克牌以一定规则摆放三组,前两组完整摆放,最后一组部分缺失,请幼儿观察...

一起来探索一下扑克牌里的大奥秘吧!

三、比一比(适合5--6岁)大班的小朋友就可以用两张牌比较大小了,亲子一起玩会更有意思哦(www.e993.com)2024年11月20日。另外,按照一定规律摆放扑克牌也是很有趣的呢。接下来幼儿园的小宝贝与扑克牌一起游戏的视频,请您欣赏!大朋友和小朋友们,开动你们的脑筋,看看还有没有其他的玩法吧,一起探索吧……...

绵竹二幼举行“小小扑克牌 智趣乐无穷”主题升旗仪式

庄严的升旗仪式后,老师和孩子们进行互动,了解扑克牌有多少张?有哪些花色?每组花色牌的名称等等,玩法千变万化。小朋友用绘画的方式解锁了扑克牌的多种玩法如:扑克搭建、按规律排序、比大小、配对、开火车...最后,孩子们还带来一场精彩的“扑克时装秀”。(吉晓莉)...

结构化面试试讲:幼儿园《好玩的扑克牌》

大班数学游戏《好玩的扑克牌》一、活动目标1.认知目标:认识扑克牌,了解扑克牌游戏的玩法。2.技能目标:能根据扑克牌的特征进行分类,在扑克牌接龙游戏中,协作完成任务。3.情感目标:愿意和同伴合作完成游戏,感受操作游戏带来的快乐。二、活动重难点

(课堂探讨)扑克牌点“将” 寓教于乐|李付春

让他们都在自己牌的正面固定位置写上自己的名字。可是,当54张扑克牌交到我手里重新洗牌以后,那顺序就会完全没有了规律,当我检查学生作业、诵读、爬黑板或者演说时,我会把牌反过来从中任选一张,等检查这个学生的学习情况完毕以后,让他再从余下的扑克牌中选出一张并喊出同学的名字,以此类推,一直检查到这节...

准备五分钟,玩耍两小时?你不知道的低结构材料玩法

高结构材料在玩法上比较单一,从某种程度上局限了孩子的想象空间和创造能力。多投放一些玩法多样的低结构材料,既不用老师花费大量的时间和精力去制作,又可以无限发展幼儿的想象力和创造力,可谓两全其美哦!1b+老师各种纸芯直径大小不一的纸芯,如:卷纸芯、封箱带芯、即时贴芯……用完了都不要急着扔,用来当低...