浅谈劳动教育与小学语文学科教学实践融合的策略

新时代的劳动教育,课堂教学和劳动实践无疑是主渠道,劳动课将有效地将中小学劳动教育的内容融入渗透到教育教学全过程,激发劳动热情,培养劳动习惯,营造热爱劳动与劳动教育的社会文化。同时,做好劳动教育与各学科的深度融合,深化劳动教育的内涵,构建家庭、学校、社会联动的劳动与劳动教育互动机制也是非劳动教育学科教师义不...

...增强民族自豪感 ——省级课题《小学语文教学中劳动教育资源...

为了进一步提高教师的专业素养和教学能力,夯实教师驾驭课堂的基本功,4月3日,张茂平创新工作室(天水分部)全体教师参加JK23064省级课题《小学语文教学中劳动教育资源开发与应用研究》课例研讨暨张茂平创新工作室(天水分部)基于学习任务群下的大单元教学活动。活动伊始,梅慧娴老师以三年级下册《赵州桥》一课为载体,展现了一...

多元供给补齐劳动教育师资短板

2022年1月,教育部印发《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》,明确要求要在学科专业中有机渗透劳动教育。2022年3月,教育部颁布《义务教育课程标准(2022版)》,明确提出要将劳动设为一门独立课程,并首次设立“跨学科主题学习活动”,要求各学科用不低于10%的课时开展此活动。淮南市探索将校内劳动教育分块设置,其中班主...

江西省抚州市第二实验学校构建劳动教育新样态

在此基础上,其他各学科教师充分挖掘本学科的隐性劳动教育元素,寻找契机,不断丰富和拓展劳动教育内容,潜移默化地渗透劳动最光荣、劳动最美丽、劳动最伟大的正确价值观。以“竞耕园”为依托,开展学科融合的主题实践活动,语文老师用好《邂逅节气之美》校园读本,指导学生观察作物生长,写观察日记;数学老师编写《数说“竞秀...

北京启动基础教育课程教学改革行动

12、加强劳动教育。推动以校为单位制定劳动教育清单，开齐开足开好劳动课。将劳动教育融入其他学科、实验教学、课后服务，与德育、智育、体育、美育融合渗透，贯通各学段，贯穿家庭、学校、社会各方面。指导学生在家庭、学校、社区常态化参加力所能及的劳动。鼓励有条件的社会单位充分发掘优质文化资源，组织劳动模范、能...

...第七届临沂市社会科学突出贡献奖、学科新秀奖获奖名单(公示)

2、师范与乡村:中国乡村师范教育的兴起(1919-1949)作者:曹彦杰(临沂大学)著作:中国社会出版社2020年12月3、临沂方言民俗文化研究作者:王美雨、周忠元(临沂大学)著作:九州出版社2022年8月4、凤出东方——古代华夏“君子之国”“昆仑之丘”考论...

2023年亳州一中课程设置方案

进一步完善学生发展指导制度建设,加强对学生理想、心理、学习、生活、生涯等全面指导,将学生发展指导制度融合到德育、智育、体育、美育和劳动教育之中,帮助学生更好适应高中学习生活,处理好个人与国家、社会之间的关系。(8)提升教师实施普通高中新课程的学科素养能力围绕高中“新课程新教材”推进实施,提升教师教育教学能...

南京医科大学康达学院倡导学科渗透劳动教育——“劳动+专业”让...

本着“大劳动教育观”的理念，康达学院倡导学科渗透劳动教育，打造劳动教育“专业+”有效场景，让学生们在专业中学会劳动，在劳动中检验专业，本次“药学野外实习”就是劳动教育“专业+”的一次实践教学。“以药用植物学、生药学为基础，学生们只有经过了观察、体验才能更好地理解理论知识。”授课教师王萌说，学中医的...

立足学科课程 渗透劳动教育

立足学科课程渗透劳动教育宁夏新闻网讯4月27日上午,石嘴山市第六小学以课题研究为引领,开展了“‘互联网+劳动教育技术’在低年级各学科的应用”为主题的研讨课活动。本次劳动课程教学内容涉及数学、劳动和美术三门课程。各学科老师在充分研读劳动课标的基础上结合本学科特点,根据低年级学生年龄和身心特点,选择...

推进劳动教育的全学科渗透

推进劳动教育的全学科渗透近年来,劳动教育不断在基层深化,劳动课程的构建与实施逐步解决了学校劳动教育边缘化的问题,但是针对实践中存在的问题,学校仍然需要持续用力、久久为功。系统设计实施方案学校应结合现状,将劳动教育纳入学校整体育人体系,针对学生身心发展规律,系统规划学校劳动教育实施方案,落实好劳动教育的管理...