小学美术-《剪纸中的吉祥纹样》教案

1.向民间艺术学习,设计制作一个有美好寓意的剪纸作品。(辅导要点:纹样设计得巧妙美观并具有美好的寓意。)2.举办“幸福剪纸展”,组织学生展示作品,小结评价,总结易错点。活动六:小结作业1.总结重点知识,并升华情感,艺术来源于生活,引导学生回顾剪纸的吉祥纹样的美好寓意和制作技法。2.回家后和家长分享今天的学习...

民间美术在小学美术教育中的应用探析

例如,分享与民间美术有关的引人入胜的故事,开展以民间美术为背景的游戏和竞技活动,激发学生对民间美术的热情,激发他们主动学习的热情。此外,教师可以指导学生亲手制作民间美术作品,例如剪纸和年画的绘制,促进学生之间的作品交流和展示,让学生在学习民间美术基础技能的同时,培养审美观和创新思维。☆加强家校合作促进全...

高中美术课堂中互动式教学模式的设计与应用

关键词高中美术课堂;互动式教学;教学设计;实践应用◆邢兰勤《普通高中美术课程标准》指出,要“充分发挥美术学科独特的育人功能,引导学生通过观察、感知、体验、思考、探究、创造和评价等具有美术学科特点的学习活动,形成美术学科核心素养,促进全面发展”。这为高中美术课堂教学指明了新的方向。高中美术课程作为培养...

在民间美术的海洋中遨游一生(图)

上世纪50年代初,在北京王府井(14.300,0.14,0.99%)大街帅府园胡同,中国美术家协会新建的美术展览馆先后举办了“中国民间剪纸展览”“新旧年画、玩具展览会”等活动。鉴于中国美术史中民间美术是一大空白,没有史学家填写,我妄想由自己来做,从此弃掉画山水、风景,专攻美术史论中的民间美术。我得空便到早市、旧货摊、...

天津日报数字报刊平台-在民间美术的海洋中遨游一生(图)

王树村(1923—2009),生于天津杨柳青。他在浩如烟海的中国民间美术资源中遨游一生,倾尽所有购买、收集年画粉本和版画多达17000余件。他曾说:“画画是画家个人情感的表达,而年画是大众情感与生活的体现,有更为深远的意义和更高的文化价值。”在年画庄门前流连忘返...

乡村民俗文化的传统意蕴与现代转化研究

如围绕基础理论、项目种类、技术演变、技术体系、竞赛规则、竞赛展演等方面,对民间音乐、民间舞蹈、民间戏剧、民间体育等民俗文化进行整理与归类;围绕民俗文化教学的方法形式、教案设计、情境创设、评价构建等方面进行智库建设(www.e993.com)2024年11月27日。其二,要借助数字技术拓宽教育传承的场域空间,营造“人人可学、处处可学、时时可学”的民俗文化...

2020年新疆教师体育教案模板:小学美术《有表情的面具》教学设计

重点:了解面具的艺术特点并制作一个面具。难点:结合面具的材料和造型特点,制作一个新颖的有表情的面具。三、教学过程环节一:激趣导入播放视频片段《变脸》,提出问题:视频给你什么感受?人们为什么要带着面具?学生思考回答:丰富多样的面具丰富了我们的日常生活,有趣的面具还给我们带来了神秘趣味。顺势导入新课《...

超赞!崇明这位老师将民间工艺美术带入课堂...

染纸是吸取我国民间印染工艺而形成的一种折纸和染色结合的手工制作活动。崇明区实验小学的美术老师徐盛夏，以传承染纸民间工艺美术、培育乡土情怀为目标，把染纸贴画艺术带进了课堂。让我们一起去了解一下~眼前的徐盛夏幽默健谈，和记者介绍着她的《染纸秀》课程。她告诉记者，2013年实验小学要开设一门工艺美术的课程...

丁宇卓:探析高中美术教学在培养学生核心素养的有效路径 | 行知纵横

高中美术教学方法单一。高中美术课时相对紧张,教师需在有限时间内完成育人任务,通常情况下应用“填鸭式”教法,将学生视为被动接受美术知识的一方,根据自身教育需要创设教案并设定育人目标,美术教学缺乏人性化,长此以往部分本就缺乏美术学习自主性的学生将脱离教学队伍,使美术教学质量随之降低,无法培育学生核心素养。

缅怀|艺术家、中央美术学院教授吕胜中:丰盛的一生

吕胜中在后来接受采访时回忆,在一年的建院筹备工作中,他和他的团队已经完成了18万字的《实验艺术学院教学大纲》草案,其中包括:治学大体、本科综合基础课教学大纲、工作室本科教学总目、硕士研究生教学培养方案、博士研究生教学培养方案,内容从培养目标到教学理念,从工作室设置到每一门具体的课程教案。