创设语文单元整组教学情境的策略

2.融合多媒体资源教师可灵活运用图片、音频、视频等多媒体资源,构建生动活泼的“小情境”。在《比尾巴》课程导入时,教师可运用聚光灯功能,聚焦到课本中出现过的动物插图的某一部分,和学生一起玩“猜猜我是谁”的游戏,让学生在开课时就有“不同的动物有不同的特点”的意识。这有助于学生了解“动物的尾巴有...

抖音联合多个国家级科普场馆,推出“给孩子看的抖音科学课”暑期...

据悉,来自上海野生动物园的专家还将围绕动物的耳朵、尾巴等生理结构的知识点,为青少年讲授一节科普课。8月9日,中国科学院古脊椎动物与古人类研究所研究员卢静、裴睿将结合中国古动物馆(保定自然博物馆)的展品,带孩子们穿越时空,走进远古海洋和恐龙帝国。中科馆相关负责人表示,暑期是公众接待高峰,暑假期间,每天开馆时...

有意思有意义!南京这位老师给一年级语文教材编童谣

小壁虎找尾巴小壁虎,捉蚊虫,一不小心断尾巴,断尾巴,好不雅,爬来爬去借尾巴。小鱼老牛全来啦,都说尾巴作用大,作用大,借不了,拨水赶蝇用到它。燕子尾巴掌方向,也说肯定不行啊。小壁虎,爬啊爬,回到家里告诉妈,妈妈听了笑哈哈,傻孩子,不用怕,身后已长新尾巴,转过身子看看吧。小壁虎,转过身,...

提高教学能力,促进专业发展,这所学校开展新进教师课堂展示活动

《比尾巴》胡建宁老师通过创设动物馆比尾巴大赛的情镜,激发孩子学习的兴趣。通过请学生当裁判,赢得积分,成为“金牌裁判”,引导孩子自主地参与到课堂中。课堂上师生合作、角色扮演、同桌互读等多种朗读形式,让学生读好问句,感受儿歌的趣味性。7《大小多少》《大小多少》这首儿歌节奏明快,充满童趣。本节课是识字...

Y星人儿歌《疯狂的动物》NO.4炫酷来袭 跟随快乐节奏开启音乐狂欢

老虎和狮子到底哪一个才是"森林之王"?松鼠的尾巴为什么那么长?总是打架的小猫和小狗会是好朋友吗?动物世界在小朋友的眼里是那么的复杂和奇妙,对动物朋友们的好奇是孩子们童真的表现。他们会蹲半小时看蚂蚁搬家,会仰起头看鸟儿在电线上驻足,会追着蜻蜓跑,会喜欢听各种动物之间的故事…...

磨耳朵第85天,WagYourTail动物动词儿歌

小动物们都有哪些标志性的动作呢?小狗摇尾巴,猩猩捶胸口,河马甩耳朵,再像骆驼一样弯弯膝盖……这是一首很好玩的动词儿歌,一起来看看吧(www.e993.com)2024年11月1日。音频Clapclapclapyourhands.Clapyourhandswithme.Clapthemfast.Clapthemslow.Clapyourhandswithme....

幼儿教师招聘面试:中班儿歌活动案例《问答歌》

1.教师出示松鼠的贴纸。师:我们唱了这么有趣的歌,森林里的其他小动物听到了,它们也想让小朋友把它们编到我们的歌里去。你们看看是谁来了?2.教师仿编:小朋友想一想,什么动物尾巴大?(松鼠)3.长颈鹿,重点把握三个字的节奏,要唱得快一点。4.幼儿仿编问句,向其余幼儿征求答句。当一个问句有多个答案时,引...

豫西民间儿歌——形象传神的动物儿歌

有时,动物儿歌会以谜语的格式出现:“头戴红帽子,身披五彩衣,从来不唱戏,喜欢吊嗓子”,这是说公鸡。“年纪并不大,胡子一大把,不论遇见谁,总爱喊妈妈”,这是说山羊。“小小诸葛亮,独坐军中帐,摆成八卦阵,专抓飞来将”,这是说蜘蛛。“没有脚,没有手,背起房子就会走”,这是说蜗牛。“日出下山岗,日落回...

名师课堂|薛法根:《比尾巴》、《水乡歌》(附视频)

薛主任生动有趣的课堂,导入环节别出心裁,通过猜字引入课题《比尾巴》,课堂上带领孩子们认识了各种动物尾巴的特点,孩子们学得很开心!很好的一堂课,值得我们学习马到成功在薛老师的课堂上看到了学生的学习是快乐的,兴趣非常浓厚,老师简单生动的语言却吸引学生往下学的欲望。课程上完全体现了学生为主体的教学模式,从...

儿歌是父母给孩子上的第一课,简述儿歌的定义、特点、作用和类型

结合动作,一些儿歌是以生活中的现象和事物作为主要内容的,比如《穿衣》,父母在教孩子唱的时候就可以拿件衣服并结合动作表演给孩子看,让孩子边看边学边记忆。有的儿歌故事性强,父母可以给孩子详细地讲解故事内容,孩子理解了,才有兴趣学。现在有许多好的儿歌被收集成册,父母可以买些这方面的书籍,教孩子的时候,最...