聚焦“生活语文” 郑州市培智学校举行教学观摩研讨活动

特别是郑州市金水区利智学校刘丽娟老师的评课非常精彩,作为一名资深的语文老师,她对这三节课做了详细的解读和深入的剖析,让每个人都能在此次活动中看到值得自己学习的亮点,并提出让课堂更加完善的宝贵意见,让所有参会老师受益匪浅。最后,田冰肯定了三位授课教师的付出,并对《生活语文》课程的教学设计提出了具体的意见...

深耕特教 方能行远 彭山特校开展培智生活语文教研活动

为着力提升特教教师教育教学能力和专业技术水平,6月16日上午,彭山特校开展了培智生活语文教研活动,彭山区教育研究和培训中心领导全程参与并给予了专业指导。教研活动以“家+校”的模式,把培智课堂从学校延及到家庭,以个别化课堂、生活课堂的形式一一展现。在天府新区莲花新村,李维仙老师亲切的笑容、耐心的语言、不厌...

特殊教育培智班级语文教案:文明用餐

特殊教育培智班级语文教案:文明用餐文明用餐教学目标:1、初步养成良好的进餐习惯,学习正确的用餐方法,学会文明就餐。2、从中感受集体荣誉,争做文明就餐班级。教学重点:了解文明用餐的必要性。教学难点:掌握正确的用餐方法,学会生字读写。课时安排:4课时第一课时教学过程:一、谈一谈,什么是文明就餐?...

特殊教育培智班级语文教案:勤洗澡

特殊教育培智班级语文教案:勤洗澡勤洗澡教学目标:1、掌握正确洗澡的方法,能够在有人帮助的情况下配合洗澡,情况好的学生能够自己洗澡。2、情况好的学生能够掌握生字读写,情况不好的学生能够跟读。教学重点:了解正确洗澡的方法,身上脏了主动洗澡。教学难点:主动要求洗澡,养成爱干净的好习惯。生字的读写。...

让聋儿认知“声学”,以生活串起“语数”!给残障孩子编一本好教材

“在我们看来,这两种课程方式并不对立,因此在编写新教材的时候,如何能让分科的教材兼顾学校的综合使用,成为我们首先需要考虑和解决的一大难题。”编写团队集思广益,提出了解决方案:先期投入编写的培智学校生活适应、生活语文、生活数学三科教材,采用以生活适应为主线、三科教材统一框架的形式。朱志勇解释说,三科教材都依托...

速看!2021年北京市初中学业水平考试语文试卷权威解析

一是情境本身的“真实”，从搜集材料到写文字稿，再到制作采访视频，情境的设置与学生的生活经验一致，真实可信(www.e993.com)2024年11月20日。二是情境中产生的问题是“真实”的，如为短片选字、解决文字稿中的标点及书写等问题，都是制作视频短片过程中可能产生的真实问题。试题关注学习探究情境的设置。引导学生体会语文学科特点，能根据上下文语境...

关于印发北京市特殊教育学校办学条件标准的通知

为贯彻落实国家及我市中长期教育改革和发展规划纲要精神,加快首都特殊教育事业发展,提高特殊教育学校办学条件的现代化水平,依据《特殊教育学校建设标准》(建标156-2011)、《北京市中小学办学条件标准》(京教策〔2005〕8号)及首都特殊教育现代化发展要求,结合北京市实际情况,市教委等十部门研究制定了《北京市特殊教育学...

成都市双流区特殊教育学校生活语文教研组连续开展新教师亮相课

本周二、周三,我校生活语文教研组连续开展新教师亮相课。廖倩倩老师和徐香玉老师分别为我们展示了培智一年级生活语文《小书包》和培智二年级《操场上》两堂精彩纷呈的教研课。周二上午,廖倩倩老师在充分研究《培智学校义务教育生活语文课程标准》和本班学情的基础上,从听、说、读三方面叙写学生的分层教学目标。在教...

陕西省安康市举行特殊教育骨干教师培训

朱志勇向老师们介绍了培智学校课程变革的不同阶段、“课标”的研发背景,朱志勇介绍,国家级课程标准是教材编写、教学设计、教学评价的重要依据。具有科学性、权威性、强制性特点。教材则是基于课程标准解构的,是课程标准的具体化材料。对培智学校生活适应、生活数学、生活语文三科教材的编写,人教社依据建构主义教育原理,依托...

2013年度全国教书育人楷模先进事迹介绍

从此,每天清晨,当第一缕阳光轻抚校园时,谢小双的身影便会出现;每周伊始,当学生照例到校开始一周的住校生活时,谢小双就会出现在某个学生家门前接他(她)上学;每月下旬,当一个月的紧张工作告一段落时,谢小双就会召开质量分析会,细致分析每个教师的教学、每个学生的状况,给出对策。