育人育心,增强思政引领力(大家谈·向着教育强国奋进①)
像“剧场里的思政课Ⅱ”,将思政课的内容通过戏剧、音乐、舞蹈等艺术形式进行创新呈现,让学生在艺术观演中体悟引领伟大变革的思想力量。用艺术传递信仰力量,用情感唤起责任感,更容易让学生理解和认同课程所传递的价值观。借助艺术的力量,找到学生们乐于接受、容易产生共鸣的呈现形式,我们相信思政教育定能打开更广阔的...
关于开展“引领杯”浦东新区第二十届学生艺术节系列活动的通知
坚持弘扬中华美育精神,以社会主义核心价值观为引领,传承发展中华优秀传统文化;坚持遵循艺术规律,形成“校校有活动、人人都参加”局面,丰富学生精神文化生活;坚持面向全体,广泛开展班级、年级、校级等群体性展示交流、观摩,激发学生的兴趣和参与热情;坚持守正创新,强化宣传推广,促进成果转化。四、活动对象展演活动参加对象...
陕西省教育厅办公室关于举办陕西省第八届中小学生艺术展演活动的...
坚持弘扬中华美育精神,以社会主义核心价值观为引领,传承发展中华优秀传统文化;坚持遵循艺术规律,提升参展节目和作品的艺术水准,丰富学生的精神文化生活;坚持面向全体,广泛开展班级、年级、校级等群体性展示交流、观摩,激发学生的兴趣和参与热情;坚持守正创新,利用信息技术创新推进三阶段艺术展演机制,强化宣传推广,促进成果转化...
《人类艺术万年史-267》中国话剧的兴起
他们提出的戏剧主张和引进话剧这种戏剧形式演出具有强烈现实意义的时事新剧,都是具有进步意义的,在启发民智,配合当时的政治斗争上起到了积极的作用。而在中国戏剧发展史上,它揭开了中国舞台演出话剧的帷幕,催发了中国话剧的诞生。中国话剧的正式诞生,一般以1906年中国留日学生于东京组建春柳社并上演《茶花女》第二幕和...
深化改革进行时丨黔东南天柱:三项机制创新激发非遗活力
举行戏剧优质课、优秀论文、优秀教案、优秀原创作品竞赛。完善家族传承机制,戏剧“老戏骨”从有血缘关系的族人中挑选合适人选进行传承,并同步纳入传承人认定范畴。截至目前,认定戏剧非遗传承人13人,培养学员600余人,为戏剧发展传承注入强大动力。贵州日报天眼新闻记者陈玉林编辑刘蓝婴二审陈毓钊三审许邵庭...
讲好新时代“大思政课” “走新”更入心
河北工业大学马克思主义学院思想政治教育2022级本科生刘若鑫,参与的是科技之城中智慧城市的拍摄(www.e993.com)2024年10月21日。“从智慧公交到绿波带,再到数字孪生城市,科技的应用让智慧之城走进现实。通过这次拍摄我们领会了新发展理念的深刻内涵。”刘若鑫说。“未来,我们将继续推出‘小脚丫走雄安’‘我与雄安共成长’等一批具有雄安特色的品牌思...
课研教学|绘本和戏剧的天然共性,教案案例《爱心树》分享
04.引导4个小组的学生与《爱心树》中出现的木制品相联系,通过肢体表现和相互的配合表演出如木制皇冠,房子,小船等的造型。05.引导学生想象这些脱离了大树的木制品的心情,虽然大树是快乐的,那么这些由大树的身体制造出来的木制品是否也是快乐的呢?接下来将大树组和木制组的孩子结合在一起,根据教师的口号,由学生...
2022年度中国儿童戏剧教育发展年度报告
一、中国戏剧教育产业发展概述(一)国家政策大力支持中央层面高度重视2020年10月中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》明确指出:“学校美育课程以艺术课程为主体,主要包括音乐、美术、书法、舞蹈、戏剧、戏曲、影视等课程。义务教育阶段丰富艺术课程内容,在开好音乐、...
王耿| “导/教”矛盾与张骏祥的《蜕变》《以身作则》排演
与他俩熟识后,张派其分饰主角,教学目标恰合两人的创作特长与发展诉求。张称《蜕变》排演中暴露“做不出”“做不清”,“为了纠正这两个缺点,我提议排一个笑剧(FARCE)”[46]。五届学员石港(章国钧)说选《以》剧,正是因演员放不开,“要排夸张的戏剧加深训练”[47];耿震传记作者夏钧寅也认为张感到学生“无...
一见钟情的古典教案
《唐解元一笑姻缘》里,主人公一见钟情于秋香,之所以有如此绵绵不绝的社会反响,是表现在它产生的方式上,那就是男性的主动和女性的美貌,依然是才子佳人类型,不足为奇,但它所充满的浪漫意味,令人生羡的戏剧情节,在封闭的古代自然有着不同凡响的意义,即便在今天也依然有着人性的光芒。奉行礼教的封闭社会,男女婚姻遵奉...