24款超简单幼儿园自制科学领域玩教具,老师们学起来!
目标:1.初步了解时钟的表面结构(刻度、时针、分针、秒针、数字)2.发现时针、分针的运转规律,学会看整点、半点。2、颜色配对:1.尝试将相同颜色的物体配对,并在游戏中体验两个物体之间的关系。2.幼儿认识红色,黄色,蓝色,感知几种常见的颜色。3、拼插玩具:1.培养对色彩、形状、空间位置等要素的准确感受...
《认识时钟》教学设计|计时|钟表|分针|时针_网易订阅
3.老师归纳:整点时,时针指在一个数字上,分针总是指在12上;半点时,时针指在两个数字的中间,分针指在6上。4.小朋友第二次尝试练习:①按老师的要求拨整点、半点;②结合日常生活图片拨出整点、半点,小组中的幼儿互相检查准确与否,并说一说时针、分针指向的数字。五、教师总结时钟的有关知识内容六、帮助幼...
数量关系难?那是因为没掌握好方法
例1小明开始做作业时,时针在6与7之间,时针与分针的夹角是110度,做完作业时,时针还在6与7之间,时针和分针的夹角仍是110度。则小明做作业耗时多少分钟?A.20B.42C.54D.40中公解析D。对应上述知识点1。根据题意可知分针比时针多走了110+110=220度,每分钟分针比时针多走5.5度,多走了220度,需要2...
[浦东]张江高科实验小学:不一样的课堂 期待一样的精彩——数学...
当有了这样的整体认知,再来设计《时分秒(小练习)》的知识回顾时,就不仅仅是关注学生是否能够正确地读准时针和分针所表示的时间,而是能够从度量的角度,让学生在时间问题中,感受度量工具的作用,感受度量单位的必要性,感受生活中度量实际的意义。为提升全体老师跳出“课时”梳理知识的能力,3月29日组织全体青年教师学习...
解救你的备课速度!这些一线教师的方法,好用又简单
但是儿童要能从钟面上正确认识象9时55分这样的时间,必须要有一定的知识基础:如连加、5的乘法口诀;还要有一定的心理发展的逻辑基础:先判断分针是否到了12,再排除直观带来的干扰,明白指向10的时针其实还没有到10,所以是9时多。这一分析判断的过程超出7岁、8岁儿童“依赖于直观进行分析”的心理发展水平,因而会导...