在这里 每一个梦想都能找到实现的舞台——石家庄提升公共就业服务能
为提升就业服务质量,石家庄智慧就业平台全面覆盖各类应用场景,支持电脑、移动设备、面试小屋和自助终端在内的多种设备间的无缝互动;对接各大知名人力资源服务机构,实现跨区域跨系统数据资源共享;服务、业务、管理和数据一体化应用,开创了就业服务新趋势。市人社局副局长谢富强表示:“党的二十届三中全会提出,优化创业促进...
人社厅:这类人员可破格申报正高级职称!
其中,“新时代专业技术人才选拔培养项目”一层次人选可直接申报正高级职称;“新时代专业技术人才选拔培养项目”二层次人选,自治区草原英才工程青年创新创业人才培养计划一层次人选可直接申报高一级职称;在旗县(市、区)及以下地区单位工作的,“新时代专业技术人才选拔培养项目”三层次人选,自治区草原英才工程青年创新创业人...
金山办公武汉总部规模接近1100人,与武汉高校探索特色“产学研”机制
校企合作目的在于实现优势互补、信息对接、资源共享。企业可以创造良好的就业环境,学生也在实习、实训、就业、创业上享受更多机会。“校企训练营”就是金山办公近年来在与武汉高校联合育人上探索出来的特色路径。金山办公开设的“新未来”训练营,旨在通过专业课程的讲授让学生掌握一门实用的互联网开发技能,助力同学们今后...
基于“岗课赛证+思政融通”的专业人才培养体系构建探究
在制订专业人才培养方案时,要严格按照人才培养方案与教学标准,公共基础课与专业课课时要相得益彰,专业基础课与专业技能课也要安排恰当,为确保实习实训时间充足,有条件的学校还可开设专业兴趣小组或专业技能社团,弥补实训课时不足,进一步提升学生学习专业兴趣与专业技能,让他们在后续的实训中能起到引领与指导其他学生学习...
“推进产教深度融合 服务新兴产业发展”专题协商会 委员发言
一、院校与园区相分离,产教融合难落地。我省职业院校普遍与工业园区分开建设。职教园区虽然能共享基础设施、优化教育资源、形成集聚效应,但与工业园区分离,企业的最新工艺要求和发展方向调整传导到院校的时效性减弱,产教融合效果不佳。技工院校实训厂房的电力、消防、承重等指标与生产实际有差别,理实一体化教学需要加强。
推进“三名工程” 谱写“职教新篇”
教育教学强管理师资建设提素质“对教与学充分关注是优质学校发展的核心,优质学校在学生学习上更关注学生学习能力的提高和终身学习的品质,有一整套督导学生和教师提高教与学质量的机制作保障(www.e993.com)2024年9月17日。”邓廷奎表示,教师素质的不断提高是优质学校发展的基础,优质教师影响优质学校,优质学校也有利于培养出优质的教师。
北京京仪集团有限责任公司2021年度部门决算_2021市级部门决算专题...
第四部分2021年度部门绩效评价情况一、部门整体绩效评价报告(一)部门概况1、部门机构设置和部门职责目前我集团系统内有4家财政预算事业单位:(1)北京京仪集团有限责任公司集团本级(2)北京市仪器仪表高级技工学校(全额拨款事业单位)(3)北京中德职业技能公共实训中心(全额拨款事业单位)...
从新版《职业教育专业简介》看职教高质量发展
专业建设是个系统工程,下一步,国家将组织力量依据专业目录和简介,修订完善专业教学、岗位实习、实训教学条件等职业教育国家教学标准,并根据修订后的《职业分类大典》等,对接经济社会发展形势需要,进行动态更新,开展专题培训,宣传贯彻国家教学标准体系,推动教师教材教法改革,提升职业教育办学质量。各职业院校要组织...
改革开放40年 滨州市高级技工学校实现华丽蝶变
教学设施:从“手工作坊”到综合性高端制造实训中心从建校初的各种实习设备几乎没有,1989年建立第一个实训室——烹饪操作室,购置了现在手工作坊都有的和面机、压面机、电饼铛等设备,到后来的实训设施不断完善,先后购置缝纫机、286型微机、普通车床、数控车床,再到现在的五轴加工中心、车铣中心、工业机器人等设备...