在广阔天地建构自己的世界

中班组教师在一次户外沙池活动中,创造性地将沙池活动融入户外建构游戏,沙、水配合着建构材料,让建构游戏有了新的可能。中班组教师以此为切入点开展“情景式沙池建构活动的研究”,深度研究沙池建构的材料投放,挖掘更多情景式沙池建构主题,探索教师的支持性策略,“一河两岸”“萝岗小农夫”“快乐果园”等情景式沙池建构主...

一名合格幼师需要掌握这么多工作内容!看完让人敬佩不已!

32、观察记录学前教育研究的基本方法之一,是通过感官或借助一定设备,有目的、有计划的对幼儿进行考察、记录和分析。33、学习故事又称叙事性评价,是引进自新西兰的幼儿评价体系。以故事的形式记录幼儿学习生活中的“闪光点”。34、成长档案通过多种形式记录幼儿的成长历程,在幼儿园为幼儿建立成长档案,不仅真实地...

郑东新区幼儿园第二教研共同体游戏观摩研讨活动

组织各成员单位依据区教研室提供的游戏观察记录表进行了观摩研讨,并如实客观提交了评选意见表。经各成员单位的推选,郑东新区第二实验幼儿园杨文达及薛双双老师组织的小班建构游戏《我帮小蜗找新家》脱颖而出。新亦求深——线下+线上双频同步本次活动我们采用“线上和线下双频同步”推进的方式,围绕该游戏视频案例...

丰泽区海城实验幼儿园开展区结构游戏园际教研组开放活动

东南网12月16日讯（本网记者陈诗婷通讯员郑佩芬洪艳菲刘秋萍）幼儿教师之间、幼儿园之间通过交流学习，才能不断完善教学方法，更新教学内容，提高教学水平。近日，丰泽区海城实验幼儿园开展区结构游戏园际教研组开放活动，针对中班幼儿建构游戏组织与指导策略展开专题研讨。活动主要观摩海城实验幼儿园老师陈燕玉执教...

如何了解孩子的建构游戏发展水平?试试这样做观察记录吧|观察记录...

教师带着较为明确的目的进行观察,旨在了解一名4岁幼儿园建构区游玩的游戏发展水平及行为表现,和遇到困难时的处理方法。从观察背景中可以看出,此游戏是源于幼儿的兴趣。教师分别从准备阶段和实施阶段对其行为进行观察记录,实施阶段又分为“疯狂动物乐园”大发现、“难题”出现了、“疯狂动物乐园”的诞生”分别进行较为...

幼小衔接|@所有大班家长,你想知道的关于幼小衔接的内容,都在这里了

孩子天生就好奇好问,乐于探索,我们巧妙利用幼儿园的地理优势,带领孩子走进峰山公园春游、秋游,进行观察实践活动(www.e993.com)2024年11月11日。梳理教材中科学领域的关键经验,运用到集体教学、益智类游戏中;利用建构游戏、生活观察记录等,进行数学形、体及数的分合和加减运算等;通过绘本阅读、画游戏故事、游戏焦点探究墙等,培养孩子自主阅读、自由...

全省寻找150名高水平幼儿教师!山西省幼儿园保教能手开评

(4)有观察幼儿的记录,内容真实,表述清晰,篇幅长短不限。观察面应该覆盖全班幼儿。(10分)(三)教研笔记(20分)(1)有1-2篇本人组织教研活动的设计,及活动后参与人员的反馈和自己的反思。(6分)(2)按时参加本园的教研活动,能记录教研活动中有价值的信息,并有自己的见解、反思和借鉴同伴的经验。(5分)...

幼儿园教师的87个专业术语,你知道几个?

常见的区角活动有角色表演区、建构游戏区、表演游戏区、美工区、生活操作区、益智区和阅读区。11.个别化学习为了适合个别幼儿的需要、兴趣、能力和学习进度而设计的教学方法。在幼儿园中,个别化学习往往通过投放在各区角的材料实现。12.分组教学部分幼儿一起进行的活动形式。有利于教师对幼儿活动情况的了解和指...