广西幼儿园益智区教案采购和配置清单

3.选择具有教育意义的教案:教案的选择应该具有一定的教育价值,能够帮助幼儿提升各方面的能力,如逻辑思维能力、观察力、动手能力等。二、益智区配置清单1.积木类玩具:积木是益智区中必不可少的玩具之一。不同种类、不同形状的积木可以激发幼儿的想象力和创造力,同时也能锻炼他们的手眼协调能力和空间感知能力。建议...

幼儿园天气综合活动方案3篇

(2)幼儿和“喜羊羊”一起到活动室外去观察、感知天气特点,并学习用晴天(或阴天、雨天)来描述当天天气(关注天气预报的幼儿可能会说出当天的天气类型和气温)。(3)“喜羊羊”:“过几天,我要到香港去旅行,不知道那里的天气怎样。小朋友帮我出出主意,怎样才能知道香港的天气呢?”适时调动幼儿的生活经验,让幼儿...

儿童空间感知发展的特点

4～5岁幼儿空间感知发展较为突出的是已能够辨别前后,而且辨别空间的方位区域也有所扩大,他们不仅能辨别近处的上下、前后方位而且也能够辨别离自己较远的以及偏离正前方或上下的物体存在的方位。幼儿对空间方位的感知理解是一个循序渐进的过程,通过由易到难逐步渗透和体验才能对空间方位较好地辨别。4～5岁的幼儿虽然比...

高燕:基于儿童立场的科学探究型主题环境创设策略研究

一、创设积极的探究环境,丰富幼儿感知——“我想探究”幼儿园的环境要能满足幼儿的个体需求和兴趣,幼儿科学探究兴趣的激发更需要环境的支持。教师着力创设积极的探究环境,不仅丰富了幼儿感知经验,也激发了幼儿探究兴趣,萌发幼儿“我想探究”的积极心理动机。创设开放的探究环境包括有能量的心理环境、有准备的物质环境和有...

图书馆2022年12月新书5128册(上)

759儿童性格涵养教学法.幼儿园中班.教师教案.上深圳市乐学乐园儿童性格养正研究中心编G612/121:2v1,复旦大学出版社有限公司760绘本赏析与阅读指导杜传坤,郑伟主编G613.2/42,复旦大学出版社有限公司761幼儿园组织与管理张欣,马晓春主编G617/55(3),复旦大学出版社有限公司762幼儿基本体操教程...

小小幼儿种植园 “种”出育人大学问

由上述种植故事可见,在组织中班幼儿种植活动时,教师要敏锐地捕捉一切可以让幼儿进行比较观察的契机,只有让幼儿亲历比较和感知全过程,才能真正激发他们对植物的探究热情,从而获得更多的认知经验(www.e993.com)2024年11月24日。大班:理解植物结构和功能的关系大班种植关键经验:初步感知和理解植物的外形特征、习性与生存环境是相互适应的,能理解植物的结...

梅赛德斯-奔驰VISION AVTR概念车于CES首发 黑科技诠释未来出行新...

其目的在于打造出一款可拓展乘客对世界的感知能力的汽车,并在车内创造出沉浸式的体验空间,让乘客与彼此、车辆和周围环境无缝互联。与此同时,它也遵循了EQ电动科技品牌的设计理念:将美感与数字化元素相结合,营造出无与伦比的张力,通过超前的未来科技诠释先锋豪华的设计语言。

关于公布福建省第二届基础教育优秀论文评审结果的通知

ZS091郭志坚高中数学有关新授课教学设计的若干思考ZS150郭巧霞浅谈美在高中数学课堂教学中的渗透ZS63出志雄注重分层教学,充分张扬个性ZS041陈志红优化课堂教学提高数学教学的有效性ZS082陈玉生班本处理彰显个性—网络环境下集体备课案例评析与反思...

福建省第二届基础教育优秀论文评审结果公示_ 公告公示_ 福建省...

蔡隆从教学设计看一堂好的思想政治课标准唐勇浅淡中学历史教学中创造性思维的培养中小学体育、音乐、美术类姓名论文题目一等奖邹婷事件观视阈下初中音乐生成性教学现状研究朱晓高中美术鉴赏教学如何引导学生理解抽象艺术朱其凡儿童绘画中的色彩表现及其意义解读钟升平浅谈培养和提高高中女生体育课学习...

江苏自学考试学前心理学教材大纲

(一)空间知觉1、空间知觉的涵义2、儿童方位知觉发展的年龄特点3、儿童左右方位知觉发展阶段4、儿童左右方位知觉发展的教育(二)物体知觉1、物体知觉的涵义2、儿童形状知觉能力发展的一般趋势3、大小知觉的特点(三)时间知觉1、时间知觉的涵义