四年级下册口语交际《自我介绍》,学生在感兴趣、乐于表达中学习
在教材的最后一项提出了要求,介绍完后和同学交流,继续改进,让学生反思交际的过程,及时调整,完善自己的表达内容与方式。在小贴士中,明确提出了本次口语交际的学习。对象和目的的不同,介绍内容有所不同。这个贴士主要让学生在作自我介绍的时候注意两件事,其一就是交际对象,对方最想听你介绍什么;第二就是交际...
应聘校报记者作自我介绍,四年级孩子,4篇口语交际范文
第一篇:各位老师,大家好,我是某某班的某某某,感谢大家给我这次面试的机会。作为一名记者,收集信息的速度要快,这样才能在最短的时间内,报道最新的事情。我所结识的朋友众多,在咱们校园内几乎每个班都有我认识的同学,因此,我可以在第一时间内收集到事关各个班级的新闻。而且,同学们亲切地称呼我为“小灵通...
四年级语文下册41:第七单元 口语交际:《自我介绍》课堂笔记、微课...
这次口语交际要求我们根据不同的情况作不同的自我介绍。先选择或创设一个需要作自我介绍的情境;然后在介绍前进行思考,想一想要向谁介绍自己,介绍自己的目的是什么,介绍时需要注意些什么;最后组织语言介绍自己;介绍完后和同学进行交流,作进一步改进。二、什么是自我介绍?自我介绍无非就是告诉别人你是谁,你是一个什...
部编版四年级下册口语交际《自我介绍》指导+范文
3.然后,介绍自己的性格、爱好或特长,优点或缺点。习作中要写一写自己的性格。有很多词语可以形容自己的性格,比如,活泼开朗,天真无邪、勇敢无畏、沉稳、大方……而只有这些词语是不行的,必须借助具体小故事来展示自己的个性风采。介绍自己的爱好、特长,是自我介绍的重要内容之一,通过一两个小故事来展示自己爱读书、爱...
【微课堂】统编语文四年级下册口语交际《自我介绍》图文讲解
交际指导一、交际要求这次口语交际要求我们根据不同的情况作不同的自我介绍。先选择或创设一个需要作自我介绍的情境;然后在介绍前进行思考,想一想要向谁介绍自己,介绍自己的目的是什么,介绍时需要注意些什么;最后组织语言介绍自己;介绍完后和同学进行交流,作进一步改进。二、什么是自我介绍?自我介绍无非就是告诉...
四下第七单元口语交际《自我介绍》教学设计
今天的口语交际课我们就来学习一下吧(www.e993.com)2024年10月13日。3.出示亥亥的自我介绍文字。讨论:你觉得他的自我介绍哪些方面好?好在哪里?(落落大方,语气亲切、幽默,语言简练,介绍了自己的姓名、性格特点、兴趣爱好……) 二、明确要求,尝试交际。1.我们平时什么时候要进行自我介绍呢?(认识新朋友,转学到新班级,应聘小记者...
二年级语文上册15:第3单元 口语交际《做手工》课堂笔记、微课视频...
二年级语文上册,第3单元口语交际《做手工》微课:知识点一、创设情境说一说。1、挑选自己亲手制作,并且是最拿手的一件手工作品,和同学们互相欣赏一下。2、初步练习说一说,想一想怎样才能说清楚制作过程。3、仔细看看插图,想一想图上是什么手工作品?它有什么特点?怎么介绍?