微课程教学法:贯彻新课标,激发物理教学趣味性
所以,在执教沪科版八年级物理《光的色散》一课时,笔者创设了包头市阿尔丁植物园要赶在新年前举办绿植迎春展这一情境。当时已是秋冬季节,需要通过调节展区的温度、湿度、光照等影响因素来促进植物生长,缩短植物生长时间,因此,要求学生通过这一节的学习,结合生物学科光合作用的知识,从光照角度提出改进方案,进而提升学生...
济宁市任城区推行“下沉式”教研改革显成效
李志强执教的这节“下水”示范课的课题是沪科版八年级物理第六章第二节《怎样描述力》。在教学形式上,对力的三要素、力的单位、力的示意图三大版块的知识,采用了师生对话的方式,引导学生自己发现问题;通过交流讨论,使学生理解知识,体会物理思想,学习过程生动、简明、实用,符合2022年版新课标理念和要求,可操...
初二物理沪科版八年级全一册第一学期期末考试试题
A.雨后彩虹一光的色散B.鱼翔浅底一一光的直线传播C.小孔成像一光的反射D.镜花水月一光的折射16..在“探究凸透镜成像的规律”实验中,蜡烛、凸透镜和光屏的位置如图所示,烛焰在光屏上恰好成一清晰的像.则下列说法正确的是A.照相机应用了这一成像规律B.蜡烛燃烧一段时间后,光屏上的像会向下...
沪科版物理九年级第12章《温度与物态变化》练习及答案
暑假的预科很多地方已经接近尾声了,八年级下册的复习已经告一段落了,今天分享一章内容沪科版物理九年级第12章《温度与物态变化》,希望可以帮到大家,需要电子档的可以私聊我。喜欢可以点赞并关注
物理大单元教学的可行性探究
因此,教师在初中物理大单元教学设计中,应当在整体知识连贯和思路清晰的前提下深度挖掘丰富的实验教学情境,激发学生的学习积极性。以沪科版八年级物理全一册中物理教师普遍认为较难授课的《浮力》大单元授课为例,教师在课前需要把有关《浮力》教学的整章内容的思维导图发给学生,让学生利用课余时间先收集整理“浮力产生...
【关注】公布2019年度申报高级教师 (含市直一级教师)专业技术资格...
1.必修1第三单元第7课记念刘和珍君2.必修1第四单元第9课奥斯维辛没有什么新闻3.必修3第三单元第11课师说4.必修4第三单元第2课雷雨5.必修5第二单元第5课滕王阁序初中语文1.七年级上册第四单元第12课纪念白求恩2.七年级上册第五单元第18课狼3.八年级上册第一单元第2课首届诺贝尔奖颁发4...
瑶海教师在安徽省第五届中小学青年教师教学竞赛中获佳绩
张雪玉现场抽取的课题是沪科版八年级物理第九章第三节《物体的浮与沉》,课堂教学生动有趣,充分体现学生的主体地位,在环环相扣的问题串中引导学生思考物体浮沉的条件,从猜想到感受再到实验,从感性认识到理性分析,从定性感知到定量结果,让学生在探究的过程逐步体会知识的生成。