幼儿园小班搭积木教案
1.给幼儿提供图纸或模型作为参考,让他们尝试按照图纸或模型搭建积木,进一步提高他们的空间感知能力和手眼协调能力。2.组织搭积木比赛,让幼儿通过竞争搭建更高、更稳固的建筑,培养他们的团队合作意识和竞争意识。通过搭积木的活动,幼儿可以在自由探索的环境中获得多层次的学习体验。他们不仅可以培养手眼协调能力和空间想...
幼儿园科学教案电子积木
2.探索电子积木的创造力电子积木为幼儿提供了一个创造和探索的空间。他们可以根据自己的想法和兴趣拼装不同的模块,从而创造出独特的电子装置。这种创造力的发挥,不仅培养了幼儿的想象力和创造力,同时也让他们充分感受到科学的乐趣。3.培养逻辑思维的工具电子积木的连接方式是基于逻辑关系的,幼儿需要通过正确的连接...
幼儿园孩子不自信?四步培养自信心,附:培养儿童自信心活动教案
三、创设丰富多彩的幼儿活动,在集体活动中培养孩子的自信心。《幼儿园纲要》中提出:要为每一个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会,增强其自尊心和自信心。幼儿园阶段的孩子年龄较小,可以在幼儿园开展的各种不用的活动中帮助他们建立自信心。此外,老师还应该擅于注意不同儿童的发展情况,对于发展较缓慢的儿童,可以有...
幼儿园保教制度-内容丰富,值得收藏备用!
1、保健医生和保教管理人员通过幼儿园各种会议、园本培训、发放资料和健康咨询,对幼儿园教职人员进行疾病防治、健康科普知识教育,培训护理幼儿和应急救护的技能。2、教师和保健医生通过游戏、教学活动、外出参观和观看科教电影等途径,向幼儿进行卫生保健宣传和健康教育,培养幼儿自我保护意识、自我保护能力、健康意识和良好...
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29.《卓越小学教师核心素养的具身培育研究》王会亭著30.《教学设计和技术的趋势与问题(第四版)》[美]罗伯特·A·瑞泽约翰·V·邓普西主编王为杰译31.《教育活力的新视域》徐士强吴宇玉著32.《教育,让生命绽放光彩》代蕊华主编...
明确4大能力!教育部发布师范生教师职业能力标准
二是坚持做好分类指导(www.e993.com)2024年10月27日。根据《免试认定改革方案》要求,《能力标准》服务高校加强培养过程性考核和组织师范生教师职业能力测试的需要,按照中学、小学、幼儿园、职业教育、特殊教育五类师范生教育教学基本能力进行分类指导,突出专业特色。三是加强教师队伍建设系统设计。《能力标准》研制对标师范类专业认证标准的“毕业要求”...