单元评价建议-素养教案一年级数学人教版
游戏过程中,老师的观察点应放在孩子们的游戏参与度、合作能力和策略运用上。实际问题解决评价:出示生活中的数学问题(如买水果、分糖果等),让孩子们尝试列式并解答。评价时,重点考察孩子们能否将数学知识应用于实际生活,以及他们的逻辑思维和问题解决能力。这本书不仅提供了丰富的教学资源和策略,更重要的是,它引导...
STEM活动教案 | 比较2种不同的水果
1.学习运用各种感知觉观察水果,认识到不同的水果具有不同的颜色、重量和气味。2.通过触觉认识到不同水果表面的光滑程度和柔软程度不同。3.学习用表格记录对水果的观察,用维恩图比较不同水果的异同。4.通过观察和比较认识水果的多样性。5.促进幼儿语言能力的发展,学习用较准确的语言描述不同水果的异同。
幼儿园小班教案:《爱吃水果的牛》
1、帮助幼儿理解故事内容,重点认识两种水果:杨桃和木瓜,知道水果牛奶营养好。2、通过角色扮演,引导幼儿积极、大胆地投入活动之中。3、体验故事所带来的愉悦性、趣味性。活动准备:1、大牛头饰和小牛头饰2、杨桃、木瓜各一个;切成片的杨桃、木瓜装盆,插上牙签。2、水果图片若干。(苹果、橘子、梨、香蕉贴在...
水果创业故事分享
宋鑫有个愿景,要做全内蒙古最好的水果店。也想做水果创新项目,把水果事业做到极致。很多人听了宋鑫的故事后,都觉得他已经创业成功,而宋鑫对自己的创业还有很多的期望和设想,并且认识到自己在创业路上还是一个正在学习的初创者。如今,宋鑫的水果店已经开了两家,对自己的水果生意,宋鑫充满了信心。创业|将来我卖水...
屈老师中班数学教案《摘果子》
2、看!小猴又来到谁家?(小猫家)他想把水果分给小猫吃。小朋友看看有几只小猫?师:小猴该把哪一种水果分给小猫,才是正好每只小猫分一只,不多也不少呢?(出示6只小猫)<屈.老师.教案网出处>(请幼儿用一一对应的方法让水果与小猫匹配,让幼儿逐步感知数物匹配。并讲一讲为什么把苹果分给小猫?已经有分桃子时...
【每日一练】中小幼科一+科二
解析守恒,就是儿童认识到客体在外形上发生了变化,但特有的属性不变(www.e993.com)2024年10月27日。故题干所述表明儿童的思维已经具备了守恒性。5.答案D解析考试焦虑治疗方法包括:(1)采用肌肉放松、系统脱敏等方法;(2)采用认知矫正程序,指导学生在考试中使用正向的自我对话,如“我能应付这个考试”;(3)锻炼学生的性格,提高挫折...
只因这个小尝试,我被5岁儿子秒杀了英语词汇量(附资源下载)
再来看看对成人观察要点(Objectives)的指导,观察孩子是否能够说出购买水果和蔬菜的不同地点,观察孩子能否认识出不同盘子里的水果和蔬菜,以及观察孩子能否意识到每天吃水果和蔬菜的重要性。教案并没有要求成人用统计学的方式去看待孩子的表现,更多的是从沟通和思维层面出发。