建议收藏!适合中小学生的44项全国性白名单赛事介绍、报名地址超全...
全国青少年航天创新大赛由中国航天科技国际交流中心主办,旨在弘扬航天精神、传播航天文化、普及航天知识,为青少年创新成长搭建全国性赛事活动平台,通过组织青少年参与航天科学技术创意、设计、研究和工程实践活动,提升青少年科技创新素质,发现和培养航天后备人才,服务中国航天事业发展和创新型国家建设。官网地址:httpnysic....
文史名家评《心通意会:历史研究中的虚证》
笛卡儿此言,旨在强调认识的主体性及认识的主观性。既然历史研究可界定为历史学者的心智活动,按照笛卡儿所言,其被视为一项在很大程度上体现研究者主体性的活动,应无疑义。当代史学理论可以说明历史研究重视研究者主体因素的合理性。克罗齐(BenedettoCroce)说,“一切真历史都是当代史”,意谓一切“历史”都存在于当代...
四川自考艺术教育(专升本)专业考试计划
力求体现素质教育的要求,以学习活动方式划分美术学习领域,加强学习活动的综合性和探索性,注重美术课程与学生生活经验紧密关联,使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力,增强审美意识和审美能力,增强对大自然和人类社会的热爱及责任感,发展创造美好生活的愿望与能力。5.课程标准解读课程组模块(全日制义务教育及普通高...
聚焦说明性讲述 提升幼儿语言能力
第四个环节是语言联组的老师围绕“说明性讲述活动的环节设计”进行了分组讨论和交流。最后一个环节是专业引领。罗兴华老师首先对幼儿园教研组“重联系、重理解、重链接、重梳理、重内化”的学习方式和态度给予了肯定,也通过三个问题启发老师们进一步思考:支持幼儿讲得好的策略有哪些?思维导图的运用是放在现场还是提前?
泸州市江阳区蓝田幼开展“语言核心经验之说明性讲述”大教研活动
本次教研由郭念老师作为主要分享人,明确阐述了“说明性讲述”的概念及各阶段发展水平及指导策略;由代梦影老师、李霞老师、王丹老师结合幼儿年龄段特点,以案例式呈现了各年龄段幼儿语言表达现状,并以问题式导入正确的“儿童说明性讲述语句”的教学方法。而后业务园长朱晓敏以案例《苹果》教学活动为题,深入分析了如何在不...
国家开放大学 学前儿童语言教育活动指导 形考形成性考核答案1-4
国家开放大学《学前儿童语言教育》形考1-4答案形成性考核1一、单项选择题1.(A)是人们根据交际目的和语言情境恰当、灵活地使用语言,具体表现为在不同的场合,根据不同的交往目的,能够理解不同句子的含义(www.e993.com)2024年7月6日。A.语言运用B.语言形式C.语言内容D.语言能力2.“关键期”最早由奥地利的习性学家(B)对动物的“印刻现象”进行...
教资科目二活动设计、教学设计模板,这40分不能丢!
1.教学重点:说明本课所必须解决的关键性问题,是教材中为了达到教学目的而着重指导学生必须熟练掌握的内容。可以参考课后练习题。2.教学难点:本课学习时易产生困难和障碍的知识点,就是学生对教材中不易理解掌握的地方。可以参考三维教学目标的情感态度与价值观目标进行确立。
说来听听,在积木游戏中发展幼儿的讲述能力
描述、说明性讲述是指按照一定的顺序说明和解释事物的形态、构造、特征、种类、功能、关系等。描述、说明性讲述需要使用简洁明了和准确的语言。幼儿生活中常见的描述、说明性讲述活动包括介绍玩具的新玩法,介绍自己推荐的图书,介绍照顾宠物的方法等。研究发现,幼儿讲述能力水平的高低可以预测其进入小学后的语文、数学成绩...
国家开放大学《学前儿童语言教育活动指导》形考形成性考核1-4答案
形成性考核1一、单项选择题1.(A)是人们根据交际目的和语言情境恰当、灵活地使用语言,具体表现为在不同的场合,根据不同的交往目的,能够理解不同句子的含义。A.语言运用B.语言形式C.语言内容D.语言能力2.“关键期”最早由奥地利的习性学家(B)对动物的“印刻现象”进行研究后提出,指的是个体在发展过程...
集体教学中幼儿语言发展与评价——李春玲名师工作室研修活动纪实
活动由工作室李春玲主持,李老师结合教学活动目标,明确了课堂观察中可以采用的幼儿评价方法。强调教师要通过课堂的真实情境,以观察、谈话、作品分析三种方法,收集幼儿相关的行为表现与信息,展开分析与讨论,为幼儿及教师的发展提供工作依据。课堂观察课堂观察课例为大班说明性讲述活动《三门峡特色美食》,聚焦幼儿口语表达与...