屈老师大班数学教案《学习6—9的相邻数》
在黑板上展示幼儿在活动中完成的材料。请幼儿讲述它们之间的数量关系。如4、5、6。4比5少1,6比5多1和5比4多1,4比5少1。“现在我来报数,你们来答比它少1和多1的数。”活动反思:通过上节课的学习,学习6—9的相邻数,知道自然数列中每一个数都比它前面的数多1,比它后面的数少1。孩子对这节课掌...
屈老师大班数学教案《斗智旅行棋》
活动反思:综合实践活动课是正在探索中的一类新型课程。是面向全体学生开设的,以塑造学生完美人格,培养学生的创新精神和实践能力,实现学生生动活泼、主动发展,追求人文精神与科学精神想融合为价值取向;我在活动中,重视学生全体参与、学会共处、学会分享、学会合作。在综合实践课的教学活动中虽然摸索到微不足道的教学经...
超详细的幼儿园大中班数学公开课教案,幼师必备!
3、看算式写得数。读一读算式,并用雪花片演示算式数量变化过程,写出得数。活动评价教师鼓励幼儿展示自己的操作材料,讲述画面内容和算式,其他幼儿对照自己的操作材料,集体进行评价。重点引导幼儿巩固正确使用“一共”、“还剩下”等词语。大班数学教案二:鱼儿游游游活动目标1、探索6的组成,知道6分成两份有几种...
如何让孩子在快乐的游戏中体会数学的乐趣?
(三幢房子用的砖块数量一样多,说明三幢房子一样大)小结:相同数量的砖块,可以拼成不同形状的房子。不管形状怎么变,他们的大小是不变的。二、订购瓷砖——感知形状大小与数量的关系师:经过几天的努力,小猪们把自己的房子建造好了,可是他们觉得白白的房子不好看,他们准备订购些墙砖来美化下房子。师:我帮...
《中国教育报》电子版 - 中国教育新闻网 - 记录教育每一天! www...
张伟针对“应检教案”和“无案教学”的现象。我们就在抓好课前三步上下功夫,把自主备课分解为任务分解、阅读文本、完成个案,任务分解的操作是这样的,学校共有六个年级,每个年级有六位数学老师,我们把一学期的备课任务分解给六位老师,分解的方法有两种,一种是按数量均分,一种是按师能分,每人负责一份备课任务...
福建省第二届基础教育优秀论文评审结果公示
刘清梅《以案例反思为载体的校本教研的实践与探索》课题结题报告林艳葵追本溯源更新观念林旭平特别的爱给特别的你林龙珠利用资源传承家乡非物质文化遗产初探林联丰教学评价在信息技术教学中的应用林鸿立足课程建设致力于办学特色的发展——实践福建省推进素质教育改革项目“一标多本”的思考林海《品德...
关于公布福建省第二届基础教育优秀论文评审结果的通知
GL12郑新发对台湾“中学生基本学力测验”数学测验的思考KX32郑莉当交互式电子白板走进信息技术学科课堂GL75张永东《京剧进校园的实践与探索》研究报告GL29詹祖权当前中小学教师管理的问题透析及应对路径JS24曾宪丰、赖礼烽“任务驱动”在教学中的应用...