小学语文《对韵歌》教学设计及说课稿
2022年2月17日 - 新浪
学生在一一对应的对韵吟诵中,再一次巩固识字,既高效地完成了识字任务,又通过各种形式的读,使学生体会到对韵歌的韵律美,体验到事物之间相互对应的奇妙感觉,促进积累。第二课时一、回顾韵文,复习导入1.导入:同学们,上节课我们学习了《对韵歌》,你们会读、会背吗?2.指导学生齐读韵文,读准字音。3.鼓励学生用自...
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2019年秋部编版一年级上册语文对韵歌教学反思参考1-3,建议收藏
2019年8月27日 - 网易
《对韵歌》是孩子们上一年级接触的第一首小儿歌,它的风格是通俗易懂,简洁明快。儿歌里有七个二类字,三个一类字。班里大部分孩子都上过学前班,儿歌里的二类字他们基本都认识,所以这节课的难点在于如何吸引孩子们的注意力并让他们学到一些新的东西。在设计教案的时候我把重点放到了识字教学上,并且让识字的形式...
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老师熬夜整理:一年级上语文拼音教案,期末复习时家长的金牌帮手
2018年12月9日 - 网易
第一单元复习教案本单元包括《天地人》《金木水火土》《口耳目》《日月水火》《对韵歌》5篇识字课,内容丰富,渗透韵语识字、看图识字、象形字识字、对对子识字等多种识字方法,让学生在有趣的情境中走进语文,乐于识字。第一课时一、会写字一二三上口目耳手日田禾火虫云山八十一(一天)(一只)(一个)二(二...
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“双减”之后,课堂有声色、作业形式更多元
2021年9月18日 - 腾讯新闻
课程:劳动课程进课表“山青对水秀,柳绿对桃红。”天河区华康小学的语文课堂上,在老师的带领下,一年级的学生们朗读着对韵歌。这学期,他们会上一学期的幼小衔接型课程。“双减”后,从让儿童健康生长的立场出发,华康小学更注重学生在课堂中的主体参与,提倡启发式教学,构建“有静有动、有滋有味、有声有色”的课...
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