体育教师资格笔试-运动解刨学《人体组成的结构基础》

(2)细胞器:指悬浮在基质中具有特定功能的细微结构,主要包括线粒体、内质网、核糖体、高尔基复合体、溶酶体和微体等。知识链接线粒体线粒体是细胞内氧化、产能的场所,故线粒体又被称为细胞的"供能站"、"动力工厂"。(3)内含物:指细胞质内除细胞器以外的其他有形成分,包括代谢产物(细胞色素等)、贮存的营...

宝藏内容-沃顿商学院给教师和学生的提示词库

比如生物课先讲细胞的结构,再讲细胞器的功能。讲解方案设计完成后,要在关键节点设置理解度检查,引导学生思考。比如让学生向同伴讲解这个概念,或是让学生举一反三,用该知识点分析新的案例。可以把这些思考题穿插在讲解过程中。最后向教师说明,他们才是学科专家,以上方案仅供参考。你可以问"我是否遗漏了什么关键点...

高三生物复习教案:《使用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体》

(两者都是双层膜结构,线粒体内膜向内折叠形成嵴,是有氧呼吸的主要场所;叶绿体内部有光合色素附着在类囊体薄膜上,是光合作用的主要场所。)追问:两种细胞器主要分布在什么细胞中呢,它们真实的形态是什么样的呢?引入新课——《使用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体》。(二)新课教学1.制定计划教师提问:叶绿体和线粒...

高一生物教案:《细胞核—系统的控制中心》教案一

本节为细胞结构的最后一节,主要讲的是细胞核的结构和功能,通过本节课的学习,学生对细胞的亚显微结构和功能的认识更加全面完整,对结构和功能相统一”的观点有进一步认识,也为后续的学习作了铺垫,如细胞核的结构和功能是生物遗传的基础,其中DNA的复制、基因指导蛋白质的合成都和细胞核有关;染色质和染色体的关系是学...

高一生物教案:《细胞的增殖》教案二

高一生物教案:《细胞的增殖》教案二一、教材分析1.教材的地位与作用:“细胞增殖”是人教版必修第二章第二节的内容,本节系统介绍了有丝分裂的过程和特点。它与前面所学的遗传信息的携带者——核酸,细胞核——代谢活动的控制中心,高尔基体的功能,中心体的结构与功能等内容有密切的联系,也为今后学习其他生命活动...