吉木萨尔县一幼儿园举办手工创意课
小班教师利用生活中的物品设计新颖独特的创意手工课《特别的鞋子》。孩子们自主选择喜欢的颜色,用灵巧的小手尝试着按照形状剪下鞋子的轮廓图,再用粘、贴、画等方法,用各种动植物贴画装饰“鞋子”,活脱脱地像一群小艺术家。家乡的风景永远画不完,中班宝贝们涂涂画画忙的不可开交。原来是在画美丽的家乡风景-蝴蝶...
特别的姓名——永长街幼儿园大班幼小衔接系列活动
我的姓氏画大一班小朋友们对自己的名字进行装饰和笔画延伸,绘画出美观的创意名字。孩子们不仅进一步了解了自己的名字,还提高了想象力、创造力和审美能力。名字拼搭名字可以写出来、画出来,如果拼一拼,又是怎样的呢?在与名字的游戏中,大一班孩子们的想象力、社会性、设计操作能力都得到了提升,同时对名字有了...
幼儿园拟定开展“学唱黄梅戏的花腔调式《咏柳》”创意主题活动
幼儿园拟定开展“学唱黄梅戏的花腔调式《咏柳》”创意主题活动的方法综合评估制定将对幼儿园拟定开展“学唱黄梅戏的花腔调式《咏柳》”创意主题活动的方法的制度的要求,管理人员通过移动本质安全技术随时随地进行幼儿园拟定开展“学唱黄梅戏的花腔调式《咏柳》”创意主题活动的方法检查,根据系统累计得分,幼儿园上级部门对确定...
【课程故事】我名字的秘密—长沙市开福区迪爱宝贝幼儿园大二班
《3—6岁儿童学习与发展指南》语言领域中提出:“大班幼儿应具有书面表达的愿望和初步技能,会正确书写自己的名字,为其进入小学后的读写学习奠定基础。”早上的一句问候,发现孩子对自己的名字和其他孩子的名字产生了浓厚的兴趣,于是我们开启了“我的姓名小秘密”探索之旅。01:课程起源晨间签到是幼儿一日活动的内容之...
定格美好!一大波创意毕业照来袭
控江幼儿园时光流年似水游潺在记忆里在最喜欢的操场上玩耍快门咔擦,定格美好留下最甜的模样市东幼儿园大班孩子们在操场上拍摄了一组别具一格的创意毕业照攀爬高高的攀爬架漫步青青草地勇敢地挑战摇晃的轮胎桥在签名墙上孩子们纷纷留下自己的名字...
合肥市荣城幼儿园教育集团美丽景湾分园:快乐前书写 科学助衔接
《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确指出:让幼儿在写写画画的过程中体验语言文字符号的功能,培养书写兴趣,在绘画和游戏中做必要的书写准备,具有书面表达的愿望和初步技能(www.e993.com)2024年9月29日。2024年5月合肥市荣城幼儿园教育集团美丽景湾分园大班年级组开展了“快乐前书写,科学助衔接”幼小衔接系列活动。
合肥市庐阳实验幼儿园教育集团四里河畔园:汉字真有趣
摘要:《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出“要激发大班幼儿对图书和生活情境中文字符号的兴趣,帮助幼儿了解文字的意义和用途。”为激发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣,培养前阅读和前书写的能力,为上小学做好准备,合肥庐阳实验幼儿园教育集团四里河畔园大班组开展了“汉字真有趣”幼小衔接系列活动。《3-6岁儿童学习与...
【课程故事】让爱萌“牙”——庆安宜家花城幼儿园大二
看孩子们沉浸体验制作连环画的样子,能关注绘画中细节部分的表现,用自己喜欢的方法表现牙齿故事的主要情节、主要角色的外形特征和情绪变化,详细创意十足。02《老虎拔牙》老虎靠着一口厉害的牙齿称霸森林,小动物们都害怕他,但狐狸却说他可以拔掉老虎的牙齿,小动物们都嘲笑他,狐狸用计谋哄骗老虎吃糖,等到老虎得了蛀牙...
合肥市荣城幼儿园教育集团:探秘姓名 助力成长
不知不觉孩子们已经长大,每个孩子都是独一无二的,《3-6岁儿童学习与发展指南》在语言领域中指出:“大班幼儿具有书面表达的愿望和初步技能,会正确书写自己的名字,为其入小学后的读写学习奠定基础。”为了让孩子认识、熟悉自己及同伴的姓名,9月28日,合肥市荣城幼儿园教育集团开展了“我的名字”幼小衔接活动。
我的名字很哇塞!嘉善县庆安湖滨花园幼儿园课程故事
嘉善县庆安湖滨花园幼儿园课程故事我的名字很“哇塞”名字是每个人的专属符号是家人给予我们的礼物是美好,是祝福是期待,是传承每个名字都有属于自己的故事一起来听听孩子们的故事吧缘起升入大班后,班级幼儿逐渐脱离写学号,尝试着学写自己名字,在一次绘画活动中,几位孩子在交流自己的绘画作品。