2019届人教版高三语文二轮复习专题教案:古诗鉴赏怀古诗定势思维
蜀相(杜甫)蜀相祠堂何处寻,锦官城外柏森森。映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。鉴赏提示:这首诗先写景,后写人。诗人幽幽思古,感慨万千,遥念诸葛亮可歌可泣的一生,为他的业绩和精神所感动;盛赞刘备的礼贤下士和诸葛亮的雄才大略与深...
教师资格初中语文教学设计《使至塞上》教案
4.感受古诗的韵律美,提升对中国古代诗歌的审美鉴赏能力。二、教学重难点重点理解诗歌大意,体会诗歌中壮美的景色。难点领悟诗中寓情于景的写作手法,体会诗人对守边将士爱国热情崇敬之情。三、教学过程(一)导入新课诗题如何理解?使:出使;至:到;塞上:边塞。由题目可知作者此诗写于去往边塞的途中...
小初高语文教案12篇,建议收藏
在教师考试中会涉及到不同类型的作品,比如我今天选取的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》是一篇著名的词,作者是南宋爱国词人辛弃疾,本词以豪放的笔法表达了自己壮志难酬的苦闷心情。小编为你们提供了较为详细的教学设计以供参考。一、教学目标1.能够简述全文大意,正确流利有感情地朗读全文并背诵。2.通过品词析...
高三语文教案:《语言表达的十八般武艺——修辞手法》教学设计
答案:示例:自信是一曲昂扬并不聒噪的旋律;自信是一首华丽而不浮华的诗歌;自信是一抹夺目而不媚俗的色彩。本节主要介绍了几种常用的修辞手法及其使用时应注意的问题。考试说明对于本节内容的要求是“正确运用常见的修辞手法”。考查点较多,既可与仿句结合,也可与古代诗歌鉴赏、现代文阅读结合,也可单独考查。运用...
2019高三语文二轮复习专题教案:古诗鉴赏定势思维(山水田园诗)
在古代,有一群诗人,以山水田园为审美对象,把细腻的笔触投向静谧的山林,悠闲的田野,创造出一种田园牧歌式的诗歌,借以表达对现实的不满,对宁静平和生活的向往。这些诗歌,犹如画卷,美不胜收,意蕴十足,感情真挚。今天我们就来鉴赏这些美丽的诗歌。二、复习预习阅读理解:...
[诗歌赏析]诗歌专题按题材分类鉴赏教案
1、写景抒情诗,要注意从四方面入手:①分析诗歌的写作技巧和语言特色;②体味诗歌中的情景交融的意境;③领会诗人写景所表现的情感,这一点尤其重要;④把握形象的特征和寓意(www.e993.com)2024年10月14日。2、鉴赏写景抒情诗,要学会从下列几个角度去掌握:第一,分析诗歌的写作技巧和语言特色。山水田园诗写景的方法很多,应注意写景的常见方法和技巧...
2019届人教版高三语文二轮复习专题教案:古诗鉴赏咏物诗定势思维
今天我们学习的正是咏物诗。二、复习预习请鉴赏下面两首咏物诗。石灰吟于谦千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕,要留青白在人间。鉴赏提示:诗的首句写石灰的来之不易,铿锵有力的字句中寄寓了千锤百炼才能造就人才的深意。次句以拟人化的手法表现了石灰临难不惧、处变不惊的不凡气度...
2009年高考阅读与写作之夸张(教案)(一)
2009年高考阅读与写作之夸张(教案)一、夸张在诗词鉴赏中的运用1、概念有意言过其实,对客观事实作夸大或缩小描述以显特征2、作用①鲜明突出事物的特征,激发联想;②鲜明表达褒贬好恶,引起共鸣;③生动形象,幽默风趣。3、答题步骤一一引出原句,分析所突出特征,说明其好处4、经典例题5、05福建08四川卷...
高三语文二轮复习专题教案:古诗鉴赏定势思维(边塞诗)
鉴赏提示:行,诗歌的一种体裁,从军行,写军队生活的乐府古题,王昌龄共写《从军行》七首,这是第四首。这首诗反映了戍边将士杀敌立功、保卫国家的豪情壮志。诗的前两句描绘边地风光,借以渲染战争气氛。后两句集中概括了戍边将士长期参与的酷烈战争生活以及决心破敌的豪情。壮阔的塞外景色与将士宏伟的抱负融合在一起,气魄...
笔试干货丨中学《学科知识与能力》教学设计示例之语文(内含中学和高
黄河颂教案一、教学目标知识与能力理清诗歌脉络,把握黄河形象及其精神内涵。过程与方法赏析诗歌关键词句、重点段落,提高学生感悟诗歌的能力。情感态度与价值观抓住诗歌的节奏与感情反复朗读,引领学生体会诗歌蕴含的强烈的爱国热情。二、教学重难点...