《将相和》试讲教案及备课思路

我一眼看到的内容是“我们怎么敢为了一块璧而得罪强大的秦国呢”,说明蔺相如游刃有余的外交语言下,展现了他缜密的思维和机智。3、根据下面的提示,用自己的话说说课文的主要内容。完璧归赵——渑池会面——负荆请罪解析:根据题干给出的故事,串成线来讲出课文的内容。答:战国时,秦国假意说用15座城池交换...

朱文君:十年,“磨”的是观念和眼界

“有一天,校长突然塞过来一本语文书,说:今天五年级有位语文教师请假,你去帮她代一节课。天呐,那时候离上课只有5分钟了!”朱文君说起第一次上语文课的窘迫,依然记忆犹新。庆幸的是,学生听懂了她的“求助”。在他们的“指导”下,那堂课顺利完成了。之后校长说,我觉得你是块教语文的好材料,得让你试一下。

小古文首倡者朱文君:我是谁,我能做什么,我要做什么,这是我经常向...

那是朱文君第一次去参加省级教学比赛,抽到的课文是六年级的《将相和》。备课讨论中,市教研员当场否定了朱文君的教学方案,提出了全新的“长文短教”的教学概念——甩开情节串讲,聚焦人物性格。“虽然也有别的专家提出不同的意见,但我的直觉认为教研员是对的,不过当时并没有领悟其中的理念。尽管后来我按照这个思路...

老教师支招:7步学会整体单元备课,这样做个聪明的“懒”老师

对于人教版五年级下册第五单元“中国古典名著之旅”,我们备课时设计了以下三个板块。板块一:单元导读(一课时)。正确流利地朗读课文;了解课文主要内容,初步感知人物形象;学习整组词语。板块二:文本教学(六课时)。重点学习《将相和》《草船借箭》,整合学习略读课文《景阳冈》《猴王出世》,体会故事情节的曲折生动,人...