环城南路幼儿园2023—2024学年度第二学期执行情况

我园结合期初制定的教科研工作计划,以《3-6岁儿童学习与发展指南》教育理念为先导,以促进“幼儿、教师发展”为核心理念,重点加强一日活动精细化管理;以专题研究为抓手,立足课堂开展有效教学;依托课题开展角色游戏研究;加强师资队伍建设,有效地开展各类园本培训和园本研修,促进教师内涵发展,使得保教质量在原有水平上有...

倾听童“话” 解读表征 | 海盐庆安幼儿园幼儿游戏与表征研修活动

大一班杨慧芳老师分享了案例《“看见儿童倾听童话解读表征”让游戏成为幼儿深度学习的助推器——以大班“趣玩滚筒”为例》,通过研究幼儿看似相同的表征,实则有不同的诠释,透过表征理解幼儿不同的游戏方式,在幼儿的试错、重复中智慧推进。????????析表征.发现儿童教师们通过对小、中、大不同年龄段...

小小交警、消防员上线!广州这个幼儿园以游戏普及安全知识

广州这个幼儿园以游戏普及安全知识“游泳前要热身”“戏水时要穿上救生衣”……早上9时,广州市天河区金穗幼儿园主楼前的嬉水模拟游戏区,孩子们在泳池旁一字排开,化身志愿者讲解防止溺水的知识和方法。泳池两边是淋浴区与更衣室,四周张贴着嬉水的注意事项。嬉水时发现有人遇险怎么办?随机被问到的同学娴熟地回答道,...

...幼儿前书写能力发展的策略探究——以大班“童言‘信’语”游戏...

我们都知道“儿童有一百种语言”,在写信过程中每一个幼儿有不同的表达方式,有的会利用“同音”、“形似”等特点进行书写;有的会利用符号进行连接,表达多件事情的顺序等,当幼儿写完信后,会自主表达交流,也会借助同伴的力量互相学习,他们的经验在游戏中进行了再拓展,信的内容更加丰富,表达的内容更加具体。下图就是...

以漫画的方式打开游戏,这本游戏指导书很特别!(内含直播预告)

《孩子的游戏百态——图解幼儿园自主性游戏指导的进与退》黄丽萍编著翻开这本独创的漫画游戏书,以30则案例“全图式”真实再现游戏现场,跟随书中教师的判断、解读与应对,找到属于你自己的答案。在本书中,我们精心选择了幼儿园小、中、大班三个年龄段涉及角色游戏、表演游戏的典型案例30则,截取了游戏过程中我们...

“三生三世上清华”:养成游戏《中国式家长》背后的真实执念与和解...

《中国式家长》由独立游戏制作公司“墨鱼玩”开发打造,它模拟了一个男孩从出生到十八岁的成长经历(www.e993.com)2024年11月21日。玩家要通过一个“挖脑洞”的小游戏来提高智商、情商、记忆力等属性,同时积累“悟性”,拥有了一定的“悟性”之后,就可以学习各种技能,完成各个阶段的课业任务,从幼儿园到高中一路升学,直到高考。除了学习考试以外,玩家...

孩子在幼儿园应该学什么?——学会“玩”

或者在学习枯燥的英语课文时可以与孩子一起角色扮演,用唱唱跳跳的方式将课文表演出来,这样既学会了英语课文,又培养了孩子对英语学习的兴趣。养孩子不是创意比赛,不能只争朝夕,每天多一点耐心陪伴。家长和幼儿园的首要任务是先教会孩子玩,而不是急于把他们培养成天才!

幼儿园怎么选,蒙特梭利、华德福、瑞吉欧、IBPYP……哪家更合适孩子?

其实蒙特梭利教学法最开始是为心智发展较为缓慢的孩子设计的,后来玛丽亚·蒙特梭利将其应用到了普通的早教中心/幼儿园,并获得了成功。玛丽亚·蒙特梭利蒙特梭利教育法主张以孩子为中心,让孩子在自我感知的过程中学会如何与他人相处,充分、全方位地发挥自己的潜能去解决问题,并在这个过程中学会自信、自我负责、秩...

图书馆2022年12月新书5128册(上)

386童年有“戏”:幼儿表演游戏实践探索周怡主编G613.5/48,广西师范大学出版社387大学生以案释法读本全国“八五”普法学习读本编写组编D920.5/132,法律出版社388生长性课程:看见儿童生长的力量周慧静主编G612/113,华东师范大学出版社389日本古文献中的汉字词汇研究:日文版张愚著H363/31,...

钟美美“神模仿”老师之后:我们对创造力依然有误解

一百种思考方式、游戏方式及说话方式,去玩耍,去表达。孩子有一百种语言(还有一百一百再一百),但被偷去九十九种。学校与文明,使他的身心分离。”雷斯尼克认为,未来教育要向幼儿园学习,因为只有具有终身创造力的孩子,才能更好地面对不确定的未来。