家庭教育大家谈 | 罗娟:小手牵大手,共绘亲子阅读的美好篇章
因此,在选择阅读材料时,家长应选择文字简洁、图画清晰、色彩鲜艳的绘本或图画书。例如,《小熊维尼》系列绘本,其文字简短易懂,图画生动可爱,深受孩子们的喜爱。2.选择与孩子生活经验相关的书籍选择与孩子生活经验相关的书籍能够更容易引起孩子的共鸣,激发他们的阅读兴趣。家长可以选择一些描述孩子日常生活、成长经历或家...
2-6岁分级分龄阅读课实体版上线!各年龄可选,灵活组合搭配
1.「爱丽丝绘本研究院」以浦东陆家嘴中心「爱丽丝绘本馆」实体店为实践基地,6年时间,10+位老师,1000+个孩子,3W+课时,打磨课程体系里的每一堂课。2.「爱丽丝绘本研究院」认证授权全国1000+机构,横跨全国300+城市,用3年时间,培训2000+位老师,给10W+个孩子上课。Zui绘阅读课(2-6岁)288本殿堂级大师的作品12...
教育周刊 | 打开绘本里的通道
除了注意绘本的价值取向外,吴海虹还提醒家长选择绘本时要重视书中的画面,引导孩子根据图画了解书中的故事情节,启发他们联想推测故事的发展,逐渐培养他们看图识意的习惯和能力。“按照儿童思维的发展特点,早期阅读以看图为主。好的绘本会呈现出‘画多字少’的特点。那些精妙的构图、美好的画面,不仅能启发孩子的思维,还...
民族地区幼儿园普通话推广策略探究——以早期阅读为例
绘本是图文合奏的艺术品,是最适合开展早期阅读活动的载体。但我们挑选的绘本应当与民族地区幼儿的发展特点相契合。首先,绘本的主题应当贴近幼儿的实际生活经验。结合民族地区的实际情况,绘本应当有助于培养幼儿良好的生活习惯和行为习惯。比如,绘本《牙齿大街的新鲜事》站在儿童的视角,用幼儿容易接受的方式讲述了关于...
知名绘本故事教案《啊哈!幼儿园》
大班早期阅读《啊哈,幼儿园》早期阅读《啊哈!幼儿园》活动目标:1、理解故事内容,尝试有感情的朗读。2、大胆、夸张地进行主题想象,并能用语言清楚表达自己的想法。活动准备:1、幼儿用图画书人手一本,教师用大书一本。2、幼儿自己制作的图画。3、打印的字条。活动过程:一、幼儿分角色朗读...