教师资格证面试题及回答汇总
参考答案:班级文化可分为“硬文化”和“软文化”。所谓硬文化,是一种“显性文化”,可以摸得着、看得见的环境文化,也就是物质文化,比如教室墙壁上的名言警句,英雄人物或世界名人的画像;摆成马蹄形、矩形、椭圆形的桌椅;展示学生书画艺术的书画长廊;激发学生探索未知世界的科普长廊;表露爱心的“小小地球村...
教资面试往年试题 |小学美术《装饰小瓶罐》题本梳理+教案
知识与技能:了解圆面透视规律,学会椭圆形的画法,并设计符合圆面透视规律的连续纹样来装饰瓶罐。过程与方法:通过观察、分析,认识圆面透视的规律,并结合实物探究在圆面小瓶罐上装饰的方法,提高观察能力和动手能力。情感、态度和价值观:体会装饰纹样的美感,感受设计的乐趣,养成发现美、创造美的好习惯。二、教学重...
【教案+答辩】幼儿中班科学活动《种子的旅行》
1.教师出示种子,幼儿观察并讨论种子的颜色、形状。预设回答:蒲公英的种子毛茸茸的像小伞;凤仙花种子是黑褐色的圆球形,还有白色的绒毛;苍耳的种子是椭圆形,长满了小刺;莲子是椭圆形的,外表有绿色的“衣服”,里面是白白的莲子。师:种子宝宝长大了,想要出去看看更大的世界。小朋友们猜一猜,种子们可以用什么样的...
教学设计万能模板丨中小幼
3教师演示:泥塑人物头像步骤方法。教师根据简笔画开心的人,用事前制作的椭圆形陶土,添加上捏塑的五官、头发。(三)布置作业欣赏陶艺学生作品,启发用泥塑造夸张的五官,采用更多的变化方法,塑造一个人物头像,鼓励学生大胆表现。(四)展示评价学生创作完成后在展示区进行展示评价。讲评时注意围绕夸张的特点进行,以自评、...
收藏| 小学英语说课技巧指导及经典案例解析
Step1让学生先听声音,再通过图片展示飞机、公共汽车、火车,并出示单词及句子。这样能激发学生的学习兴趣,让学生对于新单词有一个感观上的认识。Step2通过图片对比来展示速度,让学生能亲身感知到它们的不同。看飞机和汽车不同的速度来展示fast和slow。对比这两种不同的交通工具,呈现句型Anairplaneisfaster...
初中高中教师资格证面试题及回答汇总
所谓硬文化,是一种“显性文化”,可以摸得着、看得见的环境文化,也就是物质文化,比如教室墙壁上的名言警句,英雄人物或世界名人的画像;摆成马蹄形、矩形、椭圆形的桌椅;展示学生书画艺术的书画长廊;激发学生探索未知世界的科普长廊;表露爱心的“小小地球村”;悬挂在教室前面的班训、班风等醒目图案和标语等等(www.e993.com)2024年9月19日。而...