曾都区五丰学校小学部新教师入门课活动掠影
六(1)班赵志渝老师执教《圆的认识》赵老师通过设置看一看,折一折,画一画等有趣的活动,向学生展示了圆的基本知识,学生在完成各种活动的同时,认识了圆的各部分名称,理解了在同圆或等圆中直径与半径的关系,也掌握了多种画圆的方法,并初步学会用圆规画圆。在赵老师精心的课堂设计下,死板的圆变得鲜活立体起来,让...
怎样巧设过渡语,为课堂添彩?| 良师成长指南
比如《圆的认识》一课中,当学生在自学过什么是圆心、半径、直径后,教师可以顺势提出问题:“既然认识了圆的各部分名称,你能在圆中标出圆心、半径、直径吗?谁愿意到黑板前来画?”简洁的语句,不但顺利引出画圆心、半径、直径的教学环节,也激起了学生跃跃欲试的劲头,引导了学生动手实践。二是激趣探索。课堂上运用...
信阳市第九小学2020年秋季优质课比赛总结会
这节课以学生的起点为教学起点,让学生通过操作、观察、尝试、验证等活动加深对圆的认识。每个环节都让学生在动手操作与合作交流中感悟、体验、认识圆的各方面知识,都是学生感兴趣的活动,他们变被动的操作为主动的探究,不是在学数学,而是在"做数学"和"数学的思考"。这节课在本次优质课比赛中获得一等奖第一名的好...
胶州市小学数学“强课提质”暨骨干教师高级研修班培训研讨活动在...
胶州市第四实验小学的高霞老师为大家带来了一场精彩的《圆的认识》。本节课庄老师注重联系学生的生活实际,启用生活中的素材开展数学教学,让学生主动参与知识的建构,让人受益匪浅。通过墨子对圆的描述进一步彰显圆的文化内涵,同时让学生感受到我国数学文化历史悠久萌发民族自豪感。最后,又回到生活中解释其中的奥秘,注重应...
天宫庙小学教师学习观摩“国基教育大讲堂”小学数学课
张齐华老师将《圆的认识》这一课分为三个部分,组内共学15分钟、提问质疑20分钟、检测5分钟。首先,张齐华老师在课前给小组成员和组长提出任务。接着,课堂第一部分,张齐华老师给学生留了足够的时间思考;课堂第二部分,学生在不断质疑和解决问题中碰撞出数学的火花,张齐华老师在其中适当引导、总结;第三部分,学生独立完...
寻访荆楚好老师她的眼里没有“笨小孩” ,“人人爱”的易老师这样...
课堂40分钟,易琛总能紧紧抓住学生的耳朵:在讲授《圆的认识》一课,她引出《墨经》中的“圆,一中同长也”,让孩子们看到墨子的发现比西方人早了1000多年;在讲授《选择合适的统计图》时,她深情地讲述了南丁格尔为救战士而发明的玫瑰统计图的故事,让学生们认识到数学对社会的巨大推动力(www.e993.com)2024年10月27日。因为她的精彩授课,一次班会...
上合实验小学:“新课标 新教研”专项调研为课堂把脉
本次调研,各位教研员进入课堂,与学生一起听课。教研员专家们紧扣学科特点,立足新课程课标,逐一点评、指导,细致把脉,为老师们今后的教学工作指明方向。数学教研员徐爱琴主任听取了六年级孙慧妍老师执教的《圆的认识》。孙老师的课堂贯穿“以学生为本,以促进学生的发展为本”和“自主、合作、探究”的教学理念。徐主任...
最新发布!100种图书,中国小学数学学科基础阅读书目(教师版)
《美国州际核心数学课程标准:历史、内容和实施》作者:全美州长协会和首席州立学校官员理事会译者:蔡金法,孙伟等出版:人民教育出版社(2016年)《美国州际核心数学课程标准:历史、内容和实施》全书主要分为三部分,第一部分对《美国州际核心数学课程标准》的起源作了介绍。第二部分将《美国州际核心数学课程标准》全...
提升教师素养 贯彻落实双减—郑州航空港区武张小学微课比赛侧记
李晨红老师展示的微课题目是六年级上册的《圆的认识》,本节课以毕达哥拉斯的名言引入,设置悬念激发学生的求知欲;继而认识生活的圆形,自我探索画圆的方法,教师着重讲解用圆规画圆的方法;最后小组讨论圆的特点!本节课以生为本,重在让学生参与!武璐宁老师执教的《草原》,在整个教学环节的设计上,合理地利用...
冯琼秋:让数学课堂洋溢生活气息
如教学六年级《圆的认识》时,根据学生好动、喜欢表现的特点,冯琼秋大胆放手让学生自己把圆片折一折、量一量、画一画等,然后将发现在小组里说一说,最后在全班展示并总结归纳。这样,学生学得积极热烈,在一系列活动中经历知识的形成过程,学会了获取知识的方法,各方面能力也得到了提升。