2020新人教版新目标七年级下册语文整册教案分享,附免费下载链接

1.预习Page1的生词,根据音标会读知意。2.朗读Page2的句子,能英汉互译。(二)预习检测Ⅰ.汉译英。1.吉他___2.唱歌___3.游泳___4.跳舞___5.画画___6.下国际象棋___7.讲英语___8.参加___9.音乐俱乐部___10.艺术俱乐部___11.游泳俱乐部___(Keys:1.guitar,2.sing,3...

快速记忆高效记忆教案:第十二节:数字编码记忆英语数字单词

1、提示音记忆(上课前老师要讲解)本书使用读音和意义直接挂钩的配对联想记忆,是指学生有了一定的音标基础,并能对单词正确发音的前提下,把单词的拼写和意思用读音搭一个形象的记忆纽带,帮助记忆。比如:书桌读音接近“呆死客”的发音,同时发挥想象,在大脑中形成有一个死读书并有痴呆状况的人物图像,从而一下子就...

音标到底应该几时学?过早接触音标或适得其反

“适合低年级学生学的是‘Phonics’(自然拼音),其实自然拼音法就是把音标的读音规律,简化成字母组合记忆,例如两个辅音、两个元音碰在一起的时候自然要遵循某种规律,现在就是简单地让孩子单纯记忆音标规律的结果而已。”桥登堡英语学校的孙老师介绍说,学习“Phonics”就像咱们从小学习拼音一样,孩子们只要记住了26个字母...

音标到底应该几时学? 专家:小学生不宜过早接触

简化成字母组合记忆,例如两个辅音、两个元音碰在一起的时候自然要遵循某种规律,现在就是简单地让孩子单纯记忆音标规律的结果而已。”桥登堡英语学校的孙老师介绍说,学习“Phonics”就像咱们从小学习拼音一样,孩子们只要记住了26个字母的常规组合后,看着陌生的单词也可以准确读出,同样听到读音就可以正确拼写出来。

基层英语老师总结创立“脑与(英语)语言完全视觉认识科学”成果

依托这个脑科学成果,在“教案”、“导学案”基础上,创立了一个英语学习“学材模板”,班均(人均)6小时后,实现了任何学生(年级过低、病态除外)、在任何时候、任何地点都有办法能永远会读、读懂、进一步实现会说、会写、听懂任何英语学材文章,进一步实现像老师一样熟练讲英语文章课。