重庆部编版二年级语文下册《小马过河》教案设计

理解老牛、松鼠说法不同的原因,进而理解老马说的话中包含的道理。

“双减”一周年,老师您有哪些教学提质增效的好经验?|良师成长指南

确定好最准确的学习目标,利用多媒体技术设置不同的活动进行课堂教学,如:在学习生字部分时,我会巧借“小老师”调动学生的积极性和参与热情;在进行生字检测巩固环节,我会搭配精美的动画设置“小马过河”“捞金子”等游戏……每个环节根据学习目标设置不同的交互式的学习活动,让课堂教学事半功倍。