义务教育语文教材编修的整体思路 | 拿到教材 跟着主编学
这个一般都是安排在导语那一页的上边,有语文知识、语文能力、思维品质等方面的学习的重点,都是三几句话,但是画龙点睛更加明确了。所以老师备课的时候,首先就要关注这个单元导语的修改的变化,这是我们教学的要点和抓手就在这里。为了更好地落实课标和有关加强综合性、实践性的要求,这次修订了对小学高年级原有的语文...
广州市中小学与幼儿园迎来开学日 花式“开学礼” 仪式感满满
一年级语文教材:对识字量的要求从300字变为280字海联路小学语文科组长何少开告诉记者,修订后的语文教材的明显特点是“精选内容,减负提质”。例如,新教材对一年级学生的生字识字量的要求从300字变为280字,还删减了部分短文;单元层次更加明晰,并将课文单元变为阅读单元,强调阅读的重要性;拼音学习的内容从两个单元...
湖北省中小学三门新版统编教材启用
在武汉大学第一附属小学,440余名萌新参加完仪式感满满的迎新活动,正式成为小学生,并领取了新教材。该校一年级年级主任杨欢老师介绍,新版教材更注重加强幼小衔接,将“我上学了”加进目录,教学中将通过设计角色扮演、校园探索等,帮助学生顺利适应小学生活。同时,教材缩减识字量、优化识字写字编排,减缓起始阶段的学习坡度。
“清澈的爱,只为中国”!陈祥榕被写入新版教材
教育部教材局相关负责人还介绍,此次修订工作还特别注意将社会关注热点问题统筹考虑,比如,在语文教材修订过程中,注重加强幼小衔接,调整了一年级上册教材内容设计,降低了教材难度。具体有以下几个方面:一是精减教材整体容量。一年级上册的课文从14篇减少到10篇,识字课从10课缩减至8课,识字量从300字调整至280字。
重要通知!邢台中小学全部执行!
教育部教材局相关负责人还介绍,此次修订工作还特别注意将社会关注热点问题统筹考虑,比如,在语文教材修订过程中,注重加强幼小衔接,调整了一年级上册教材内容设计,降低了教材难度。具体有以下几个方面:一是精减教材整体容量。一年级上册的课文从14篇减少到10篇,识字课从10课缩减至8课,识字量从300字调整至280字。
因“材”施教 培根铸魂|一线教师感知义务教育新教材新变化
“我爱长江,我爱黄河,我爱中华人民共和国……”不远处一年级的教室里,正传来琅琅书声(www.e993.com)2024年9月8日。刚入学的新生正在老师的带领下学习《我爱我们的祖国》一课。这是今年新修订的小学一年级语文教材中新增加的内容。伴着孩子坚定的声音,爱国的种子正在他们心中悄然发芽。
2024中小学新教材启用,有这些变化
一是精减教材整体容量。一年级上册的课文从14篇减少到10篇,识字课从10课缩减至8课,识字量从300字调整至280字。二是延长拼音学习时间。将一个“阅读单元”调整为“拼音单元”,“拼音单元”数量由原来的2个增加到3个;将难度较大的拼音课“iuüyw”拆分为“iuü”和“yw”2课。通过调整,拼...
研教笃学共成长——亳州市第一小学一年级组语文公开课活动
《荷叶圆圆》是部编版一年级下册的一篇轻快活泼的课文,充满童趣,读来琅琅上口,学生非常喜爱。上课伊始,沈老师以一组精彩的荷塘风光图片导入,激发了学生的学习兴趣。识字写字是低年级语文教学的重点,沈老师指导书写“美”时,结合图片,感受荷叶的美,同时识字,培养学生的观察能力,通过范写,书空,临写,让写字教学扎实...
义务教育统编教材“焕新”在哪
教育部教材局相关负责人介绍,此次修订工作还特别注意将社会关注热点问题统筹考虑,比如,在语文教材修订过程中,注重加强幼小衔接,调整了一年级上册教材内容设计,降低了教材难度。具体有以下几个方面:一是精减教材整体容量。一年级上册的课文从14篇减少到10篇,识字课从10课缩减至8课,识字量从300字调整至280字。
卓雅小学“素养课堂”推出青年教师展示课,9位青年教师精彩亮相
在党支部副书记翁胜利和语文组长赵老师的带领下,语文组进行了研讨活动,各老师对这节课发表了评价及建议。老师们对张雅琼老师这节课给予了高度评价:一年级学生常规棒!随文识字做得好;刘雪玲老师能结合学情,对学生进行深入发掘式引导;杨岚老师教学环节思路清晰,课堂设计注重启发;王爱华老师教师教态自然大方、语言...