教师资格/招聘小学数学:人教版五年级《小数乘整数》教案(二)
2020年9月16日 - 新浪
(生总结积的变化规律:一个因数不变,另一个因数扩大到原来的多少倍,积就扩大到原来的多少倍)〖设计意图:关于乘法,学生并不陌生,通过学生的自主回忆,将新旧知识结合,并为本节课的学习做好知识上的铺垫。回顾中重点关注积的变化规律〗3、师:以前我们学过整数乘整数,今天要学习小数乘整数。见过小数乘整数吗?哪...
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广元市实验小学承办“新课标下的小学课堂变革实践”线上培训活动
2022年10月9日 - 网易
胡波老师展示:四年级上册《积的变化规律》本堂课胡老师创设口算情境,学生在口算的过程中初步感知算式是有规律的,然后胡老师以“探索规律—发现规律—验证规律—应用规律”为主线开展教学,以学生发现一组算式中的“一个因数不变,另一个因数和积都变了,怎么变的?”使学生经历探索规律到发现规律的学习过程,再通过另...
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