爱爱坂田幼儿园举办非遗手作课,开慧女红项目正式启动
该活动不仅为孩子们提供了一次近距离感受非遗手作文化魅力的机会,还极大地丰富了幼儿园的课程内容和“四点半第二课堂”服务。当天,深圳市时代青工文化服务中心执行秘书长、“开慧女红非遗手作坊(馆)”项目负责人王珍珍老师,为爱爱坂田幼儿园的100位对非遗手作充满兴趣的孩子们带来了一堂生动有趣的吴氏编织技艺手作体验...
聚焦儿童视角-海宁市庆安幼儿园开展关于班本化课程实施的教研
海宁市庆安幼儿园是一所浙江省二级幼儿园,多年来坚持班级小班化、课程游戏化、师资优良化、服务细腻化的办园方略。幼儿园场地宽阔,环境优美,园内设施均按照省一级幼儿园标准配备,设置有杰立卡、建构、创意美劳、图书、音乐、感统等多个专用教室和大型户外游戏设备,满足幼儿成长。幼儿园始终秉承“把最宝贵的东西给...
画糖画、做龙灯,这所幼儿园开学第一课文化特色浓
2月26日,武汉市江汉区博悦幼儿园精心策划了一场开学典礼,老师和幼儿们一起上了一节充满中华民族文化特色的开学第一课。老师们以2024年的春晚吉祥物“龙辰辰”为媒介,从“故事”“文字”“文物”“文化”等多个角度出发,带领幼儿了解“龙”的前世今生,鼓励幼儿大胆尝试各种中华传统文化活动,在轻松愉悦的探索氛...
秀山一幼儿园打造特色“苗土文化”德育品牌 用民族文化浸润儿童...
据悉,自馨园幼儿园开展“‘苗土’文化浸润童心”民族教育德育品牌创建工作以来,正在研《土家族儿童社会情感能力提升路径研究》中国学前教育研究会“十四五”滚动(第二批)研究课题1项;《非遗文化土家织锦在幼儿园特色课程中的实践研究》《家校共育视角下幼儿食趣活动实践研究》《幼儿园师幼互动中教师支持策略的行动研究》重...
幼儿园劳动教育特色课程的路径探索
????首先,调研和挖掘本土特色资源为劳动教育特色课程打基础。在高质量发展的教育背景下,幼儿园劳动教育特色课程的构建,不仅要立足于幼儿的身心发展规律,更要充分挖掘和整合本土资源,形成具有地方特色的教育内容和实践模式。第一,需要调研本土文化与自然资源开展深入的本土文化调研。了解地方历史、民俗、传统工艺等,将其...
河池市巴马县第五幼儿园:探索特色课程 传承非遗文化
中新网广西新闻2月18日电(张宇薇王淑梅熊李)近年来,河池市巴马瑶族自治县第五幼儿园成立蓝靛课程示范班,创新开设“扎染坊”“蓝靛种植区”,将非遗文化教育与劳动教育互融互通,通过种蓝靛、护蓝靛、收蓝靛、打蓝靛、制蓝靛泥等劳动实践,让学生亲身体验中华传统非遗技艺的无穷魅力(www.e993.com)2024年9月21日。图为舞蹈《打蓝靛》为了...
乡城县幼儿园开设特色园本课程传承和弘扬本土文化
1月4日,乡城县幼儿园开展了特色课程“疯装”教学成果展示活动,县幼儿园师幼、家长代表、辖区村幼教师、教体局各股室负责人参加活动。活动展示了园本课程“疯装”的来源挖掘、课程建设、课程开发、实践展示等环节。各班教师和幼儿从特色课程方案、网格图、原创教案、幼儿作品等方面进行了解说,展示了课程全过程,重现...
向美而行 以美育幼 | 重庆市大渡口区钢城实验幼儿园:春色满“园...
一园一特色构建和美共生“悦”文化重庆市大渡口区钢城实验幼儿园创办于2013年,2018年,成立钢实幼教集团,实施优质资源倍增下的集团化管理。目前旗下有五所园点,以“自然教育,真实生活”的办园理念,围绕“一处一风景,一园一特色”办园思路,因地制宜,在充分挖掘本土资源的基础上,以“播悦读种子,听花开声音”为...
王晓燕:新建幼儿园校园文化建设的探索与实践 | 知行合一
我们通过组织教师学习各种文件及相关理论,让教师们谨记幼儿园一切工作的出发点皆以幼儿为本、儿童发展优先,并以此约束和规范教师的教育教学行为,明确幼儿教育的核心追求。(二)于家长而言家长作为幼儿教育中的重要参与者,只有让家长理解幼儿园办园思想、文化理念才能最大限度获得家长的支持与配合,最终形成教育合力,共促...
因地制宜创特色 传承创新共发展
培养创新型人才是国家、民族长远发展的大计。作为盐田区教科院幼儿园微集团的中心园,盐田区教科院幼儿园深耕“科创教育”办园特色,为幼儿提供了全息投影设备、童小点互动机器人、激光切割机、智能平板电脑、互动桌等智能设备,让幼儿在科技时代里体验科学技术对生活的重大影响。在课程方面,盐田区教科院幼儿园以项目学习...