「天眼问政」提前适应小学?幼小衔接暑期班合规吗

但其营业执照和办学许证显示，该机构仅可开展面向小学、初中、高中阶段的戏剧表演和综合素养培训，以及小学、初中阶段的数学、英语学科类培训。证照齐全记者走访发现，不少培训机构依然存在暑期开展学科类培训的情况，以幼小衔接名义进行语文、数学等学科类培训，或以思维课、拼读课等名目对外宣传，打着非学科类教育的...

青春戏剧梦!第二十届上海市大学生话剧节顺利闭幕

论文类:上海师范大学邓顶、张文俊的《在戏剧课堂中如何引导学生“入戏”》、上海师范大学张冰的《教育剧场巧融于校园—上海市康健外国语实验中学戏剧社团的实践与思考》。戏剧教育课程教案:上海师范大学谭梓丹、陈志豪的《游到大海和天空相遇的地方》亲子戏剧工作坊、云南艺术学院罗珺丹的《爱的告别》获得戏剧教育征文...

河北:讲好新时代“大思政课” “走新”更入心

近年来,石家庄市东风西路小学遵循“三全育人”理念,不断丰富完善“思政+”课程内容,经过实践摸索,学校逐步形成了有理想、有风景、有故事的“三有”思政课程特色。“有理想的思政课,注重学生目标培养,引导学生从小树立远大理想,听党话、感党恩、跟党走;有故事的思政课,注重课堂展示的方式方法,通过讲故事等学生喜闻...

讲好新时代“大思政课” “走新”更入心_河北新闻网

近年来,石家庄市东风西路小学遵循“三全育人”理念,不断丰富完善“思政+”课程内容,经过实践摸索,学校逐步形成了有理想、有风景、有故事的“三有”思政课程特色。“有理想的思政课,注重学生目标培养,引导学生从小树立远大理想,听党话、感党恩、跟党走;有故事的思政课,注重课堂展示的方式方法,通过讲故事等学生喜闻...

Faces | 她用“教育戏剧”回应孩子们对气候危机的无力感

我在写方案的时候,想着通过创作气候变化主题的教育戏剧课程方案,在上海、杭州等地进行在地实践,推动孩子了解气候变化知识,让家庭成员等成年人也看到戏剧里孩子们对于气候变化的思考和发声,让孩子们真的有机会在戏剧中做出选择和决定,在戏剧之外能表达和行动,去影响气候和环境。

儿童戏剧教育的“三体”融合

儿童戏剧教育的产教融合涉及三个层面:一是确定了儿童戏剧教育的具体课程内容;二是梳理了儿童戏剧教育教师的人才培育体系;三是开发了儿童戏剧教育的衍生产品,包括绘本、教案、儿童剧等(www.e993.com)2024年11月20日。这些融合成果均可以服务于三个主体——高职院校的学前教育专业、校外培训机构以及幼儿园。其中,高职院校与课外培训机构可充分发挥自身...

边看戏剧边学英语!武汉传媒学院儿童英语戏剧教育走进社区

她认为，这样可以引领小观众沉浸式习得英语动词、形容词，以及相关英文表达，能够从教学内容、教学形式上对小学生的课堂英语教学进行补充。展演结束后，社区里的小朋友们纷纷表示期待下次演出。康居园社区第二支部委员会支部书记丁继彪在观看完演出后表示：“这是一场酣畅淋漓的儿童剧汇演，互动式儿童英语剧的形式让社区...

关于开展“引领杯”浦东新区第二十届学生艺术节系列活动的通知

(七)学生艺术团表演类优秀节目展演活动在建立常态化艺术团队展演机制的基础上,搭建“月月有‘戏’精彩有你”区级展示交流舞台,大力推广惠及全体学生的合唱、合奏、舞蹈、戏剧、朗诵等集体类实践活动,提高艺术实践活动普及性,展现一批高质量校园艺术作品。(八)艺术课程实施成果展示交流1.结合上海市教研室项目《双...

陕西省教育厅办公室关于举办陕西省第八届中小学生艺术展演活动的...

展演活动分为艺术表演类、艺术作品类和中小学美育改革创新优秀成果三大类。艺术表演类包括声乐、器乐、舞蹈、戏剧(含戏曲)、朗诵五个项目;艺术作品类包括绘画(含平面设计)、书法和篆刻、影视(含数字媒体艺术)、手工艺制作(含剪纸、编织、刺绣、泥塑、综合材料等)四个项目;优秀成果包括教学案例、教学研究、实践活动、...

小升初家长都看看 昆明优质初中各有哪些办学特色?_腾讯新闻

新城校区依托昆明八中教育集团优质教育教学资源,力求“聚焦主业,轻负高效”,设有独一无二的幼小衔接、小初衔接、初高衔接课程体系,让新城学子真正享受“高起点、高标准、高品质”的优质教育。不把作业带回家学校设立多元午自习和自主晚自习,确保学生在校高效学习,教师加强对作业效度的研究,倡导“不把作业带回家”的...