江西陶瓷工艺美术职业技术学院开展“一课多师”思政课教学改革

为深入贯彻习近平总书记关于“大思政课”建设的重要指示精神,切实推进思政课教学的创新改革,江西陶瓷工艺美术职业技术学院遵循教育部等十部门发布的《全面推进“大思政课”建设的工作方案》以及江西省教育厅《全国“大思政课”建设综合改革试验区江西问题式专题化团队教学改革实施方案》的指导方针,积极致力于“大思政课”...

黄河科技学院:数字化赋能学校教育教学改革

学校积极响应国家和学生的需求,将数字价值观融入数字化战略和校园规划流程,加快启动人工智能赋能行动,主动求变,促进智能技术与教育教学、学生成长、内部治理、科学研究、产教融合的深度融合。通过多年努力,学校数字化转型初步成效。2019年,与国家教育学院、北京大学教育学院等团队合作开展院校研究,研发的翻转校园、翻转外语...

关于新时代高校劳动教育与双创实践融合的几点思考

“全部人的活动迄今为止都是劳动”,在马克思眼中,劳动在人和人类社会形成和发展的过程中起着决定性作用,劳动创造了人,劳动是人的本质。正是从劳动是人的本质活动出发,马克思揭示了教育与生产劳动的关系,指出“智育、体育以及技术教育等,最重要的是使儿童和青年了解生产各个过程的基本原理,同时使他们获得运用于各种生产...

中教启星劳动教育品质课程走进海淀区羊坊店中心小学

中教启星自主研发“基于多学科融合的新劳动教育解决方案”目前有两种应用场景,一种是常态化劳动教育课程应用,提供组合榫卯系列套装,包括《劳动与文明》组合榫卯系列课程套装、《通过劳动知历史》课程套装、《通过劳动识地理》课程套装;另一种则是根据学校场地空间的实际情况,进行标准劳技教室、特色劳动教育教室的解决方案和...

教育部部长怀进鹏:实施人工智能赋能系统 促进智能技术与教育教学...

1月30日,由教育部和中国联合国教科文组织全国委员会、上海市人民政府共同举办的2024世界数字教育大会在上海开幕。教育部部长怀进鹏在开幕式上表示,将实施人工智能赋能系统,促进智能技术与教育教学相结合。将推进人工智能与科学研究,推动教育与社会结合,为学习型社会的智能教育和数字发展提供行动支撑,不断提升学生的科学和...

劳动教育服务下一个热点是什么?出版机构怎么做?

一些出版机构热衷于多元资源开发的情况，与图书选题一样面临着同质化的问题(www.e993.com)2024年12月19日。而同质化的资源又满足不了多样化教育场景的实际需求。封闭式的资源对教学多样化有所限制，配套资源的质量问题，以及它们大多尚聚焦在技术技能指导上，需要进一步全面关注劳动素养提升。两年前，中国大百科全书出版社为配套劳动教育教材的推广使用...

萨尔曼·可汗:AI赋能的教育将“翻转课堂”、“颠倒劳动金字塔”

“翻转课堂”（（flippedclassroom），翻转教育，“颠倒劳动力金字塔”……人工智能（AI）呼啸而来，让活跃在教育前沿的专业人士看到了一个将人类社会无限带近乌托邦式场景的可能。非营利组织可汗学院（KhanAcademy）创始人萨尔曼·可汗（SalmanKhan）在新书《教育新语》中描述了当与ChatGPT等AI工具结合后教育变革的...

多元供给补齐劳动教育师资短板

淮南市探索将校内劳动教育分块设置,其中班主任兼职担任生活劳动课程,指导学生日常生活劳动实践,学科建设每人每学期推出2~3节学科教育与劳动教育的融合课。选聘具备专业特长的教师担任劳动必修课教师,全方位多层次地开展非遗扎染、剪纸、造纸和石磨等传统工艺劳动课程,组织物理、信息技术等学科教师兼职工业生产劳动、新技术体...

“科技+劳动”融合教育、行走研学寻访工匠……各地各校的劳动教育...

劳动教育是推动学生“五育”综合发展的重要途径。通过劳动教育,学生可以在实践中学习知识,培养动手能力和创新思维,提高综合素质。将科技与劳动结合,探索“科技+劳动”融合教育新特色;构建文化融合、科创融合、实践融合的支持学生终身发展的劳动课程;将劳动教育从课堂延伸到社会,让学生带着项目开展研学行走……各地各校的劳...

洛南县职业技术教育中心2017年中等职业教育年度质量报告

在全校开展了“争创文明校园、文明班级、文明寝室、文明餐桌,争做文明学生和合格小公民”的教育活动,让学生在活动中增强文明意识。二是举行节日、纪念日主题教育活动。如:在劳动节、教师节等组织学生开展征文比赛;清明节祭扫烈士陵墓;青年节、国庆节组织文艺演出、举办才艺表演等等。三是举办体育艺术教育活动。以传统文化...