重庆部编版二年级语文下册《小马过河》教案设计

1.通过朗读、表演、给动画片配音等多种形式,使学生深刻体会到遇事要自己动脑筋亲自尝试的道理。2.续编故事,培养学生的想象及表达能力。情感态度与价值观学习课文内容,懂得遇事要开动脑筋,具体分析,勇于实践才能找到解决问题的方法。重点难点教学重点1.识字、写字。2.通过多种形式的朗读,引导学生感...

鄄城三完小开展第三届教学开放周暨城乡教研联合体教学展示活动

展示活动分为两个阶段,第一阶段是学校的六位教师讲公开课,科目涵盖语文、数学、英语和音乐等。六节公开课分别是王何霞老师执教三年级数学《小数的初步认识》、察慧平老师执教四年级数学《鸡兔同笼》、孙胜楠老师执教一年级语文《动物儿歌》、刘洁老师执教二年级语文《小马过河》、王丽梅老师执教四年级英语《MyClothes...

重庆市辅仁中学校"促进教师专业发展"主题活动周——华龙网

卫晋丽11:19无论如何,我觉得不管怎么样,首先一个硬道理,就是先做起来,因为我在想小马过河的故事,只有小马试探着一步一步走过河之后,他才知道既没有牛伯伯说的那么浅,也没有小松鼠说得那么深。卫晋丽11:20走班需要的教室,对有些学校就不是问题,对于有些学校可能就是大问题。卫晋丽...

拂面春风好借力 正是扬帆远航时

小学语文备课组展示在申怡悦老师《画杨桃》和《小马过河》的说课中拉开序幕。老师们围绕主题“基于单元整体的教学设计策略”展开讨论,针对单元整体设计提出“朗读体会人物心情”和“简单发表自己看法”的课时目标,确立“借助标点、添加提示语”等教学方法,有目的地引导学生感悟课文。申怡悦老师根据集体备课组意见,快速调...

“双减”一周年,老师您有哪些教学提质增效的好经验?|良师成长指南

结合学生已知与未知情况,确定好最准确的学习目标,利用多媒体技术设置不同的活动进行课堂教学,如:在学习生字部分时,我会巧借“小老师”调动学生的积极性和参与热情;在进行生字检测巩固环节,我会搭配精美的动画设置“小马过河”“捞金子”等游戏……每个环节根据学习目标设置不同的交互式的学习活动,让课堂教学事半功倍...