合肥市长幼杏林分园:我过生日啦——小班自主游戏娃娃家

娃娃家新增了一个生日帽,丁悠然看到后,戴上生日帽,对洪思雯说:“我过生日了洪思雯”洪思雯这时放下自己手中的食物和丁悠然过生日了。但是丁悠然把洪思雯叫来过生日之后就没有任何生日主题进展了。没过多久洪思雯就走了,这时陈晗予走来告诉丁悠然:“丁悠然,你得做个生日蛋糕”。受到启发的丁悠然就和陈晗予...

幼儿园小班主题环创《糖果乐园》

(1)根据孩子们的兴趣和主题活动的开展,把孩子们每次探索的过程和有趣的话语,用照片的方式记录下来,一步一步呈现在主题墙饰中。这样的形式能够很清晰的看出主题活动开展的过程和孩子们探索的脚步!(2)结合小班年龄孩子们的特点,创设了互动墙饰,以装扮糖果树和护牙小卫士为题,鼓励孩子们自主探索,自制糖果和学习正确...

幼儿园角色游戏活动区设计理念【大中小班区别】

例如,娃娃家的“妈妈”跑到别的地方玩去了,这时教师可以对她说:“你的宝宝一个人在家哭呢,你快回家去看看吧!”并启发她出门可以带着“宝宝”一起走或者作为“客人”去她家作客,使“妈妈”回到角色中来。小班幼儿在游戏中往往同时扮演相同的角色。例如,一个娃娃家也许有2～3位“妈妈”,或好几个“爸爸”。

特别不好做的“爱牙日”主题内容帮你做好啦!

玩法:直接打印电子素材,可以布置曲奇饼干店的区角,也可以组织幼儿进行角色表演活动。五、小医生作用:通过娃娃家的各个区域培养幼儿的动手能力、语言能力和想象力,还能增强幼儿之间的合作意识。玩法:素材可用来装扮娃娃家区角环创,营造娃娃家扮演的环境气氛,各种标签可引导幼儿自主进行娃娃家的角色扮演。注:电子素材...

根据孩子年龄差异规划活动区

小班以角色区为主从家里到幼儿园,小班幼儿正在逐步认识周围的世界,爸爸妈妈、老师同学、幼儿园……一切都很新奇。他们正处于模仿玩耍的阶段,因此活动区的创设技能要求不适宜太高,要以角色区为主,可添设“娃娃家”、表演区、建构区、医院、美工区、语言区、益智区、麦当劳、肯德基、面点王等。

温馨童趣的班级环境怎么创设 - 中华人民共和国教育部政府门户网站

如在开展小班“娃娃家”的区域活动时,我们的环境创设是以温馨氛围呈现的:在“小兔一家人”的区域里,窗户上贴了兔宝宝和兔爸爸、兔妈妈的合影,温馨又亲切;2只松软又可爱的小熊宝宝和小孩衣服鞋子、梳子、发卡等物品,可以让幼儿随时体验为动物宝宝穿衣打扮的乐趣;丰富的娃娃家餐具、灶具、各类玩具蔬菜等,可以让幼儿体...

|最干货|1个娃娃家,5大对策来帮忙

小班小班娃娃家的游戏材料总原则是种类少、数量多、形状相似的成型玩具。避免孩子争抢玩具,满足幼儿平行游戏的需要。此外,玩具材料的逼真程度应高一些。中班中班娃娃家的游戏材料总原则是丰富。多种多样的游戏材料可以鼓励孩子尝试多种主题。孩子根据自己的需要有多个选择的机会,促进交往技能的发展。比如,娃娃家可...

玩转“游戏” 大有“学问”

主题游戏提升幼儿探究能力随着年龄的增长,中班幼儿在日常生活中积累了一定的生活经验,他们的思维也由直觉行动性开始转向具体形象性,形成了比小班幼儿更复杂的游戏情节。同样是“娃娃家”游戏,中班幼儿会依着主题的进展而进行游戏。如上学期的主题游戏“家乡厦门”中,有认识“家乡的古井”的环节,中班幼儿就依着这口“...

好消息!来广营幼儿园盛大开放,亲子营免费!

30场亲子主题活动0元抢购体验课!一起来做大自然的野孩子吧!亲子研学02户外大运动运动是一切生命的源泉沐浴着阳光享受户外运动的快乐04入园前过渡培养行为习惯建立规则意识缓解入园焦虑提升社交能力01自然学堂优越的户外条件在大草坪奔跑...