聚焦师幼互动 夯实教育质量——育贤一幼集体教学活动常态化评估

问题一:青年教师在教学活动中容易存在走环节、背流程的现象,没有很好的关注到幼儿的表现,突出、尊重幼儿的主体地位。梳理策略1.基于幼儿需求,甄选教学内容。了解幼儿发展水平,基于幼儿发展需要,确定幼儿最近发展区,以幼儿为本设计活动内容。2.围绕领域经验,尊重学习方式。明确五大领域核心经验,尊重幼儿的选择、表达...

幼儿园春天主题活动教案,老师您一定需要!(大中小班)

本次活动幼儿很感兴趣,看看、说说自己感受到的美丽春天。我们走出教室,去感受春风的抚拂,去领略阳光的暖意,去寻找春的足迹。菜地上,花丛里,小树旁,我们在植物里寻找春天;红红的花、绿绿的草,枝头的嫩芽、飞舞的蝴蝶暖暖的阳光,柔柔的春风,到处充满春天特有的景象。幼儿置身在春天的自然景物之中,真切地感知春天来了...

...花开春意浓 教学展芳华——马甲意绥中心幼儿园公开课教研活动

苏小曼老师将茶文化带进中二班,孩子们运用各种感官初步了解茶叶的基本特征,体验了泡茶,感知了茶叶泡水前后的各种变化。中班社会《清明节》Facingthesun黄峰治老师开展清明节传统节日活动,让孩子们了解清明节缅怀先烈、踏青郊游、放风筝、吃青团、包润饼等丰富的习俗。中班美术《美味的冰淇淋》Facingthesun...

男幼师的职业春天,藏在幼儿足球里

姜美夫指出,小班孩子的手脚、动作技能和对游戏的概念都未分化,“让他玩就行,15-20分钟,无论是足球,还是篮球和沙包或者其他器材都一样,只要在安全的前提下。”他还强调,“让小班的孩子熟悉足球,知道足球是圆的,踢它它会跑就行。”中班的教学目标则是以养成良好的课堂常规为主。因此开展足球活动时,因此开展足球...

幼儿园春天主题活动这样开展!包含五大领域,小、中、大班都有!

三、社会领域中班教案《春天真美丽》一、活动目的1、运用已感知经验,学习替换歌词,尝试跟着节奏说唱;2、用说唱和歌表演的表达对春天喜爱的情绪;3、有对春天特征感知的经验。二、活动过程(一)律动"小鸭":以愉快的情绪活动主题。(二)尝试用说唱的为歌曲"春天"替换歌词。

2013年度全国教书育人楷模先进事迹介绍

每个假期,汪秀丽带领学生深入农村劳动,进入工厂学工,进行各种社会实践活动……寒来暑往,她和一届届学生度过了他们终生难忘的初中、高中时代(www.e993.com)2024年11月14日。每一届的学生都在毕业照上留下了这样一句话:与老师在一起的日子。在教师、班主任这一平凡的岗位上,汪秀丽连续10年被评为张家口市劳动模范,还先后荣获市三八红旗手、省优秀...

福建省第二届基础教育优秀论文评审结果公示

潘婧小班幼儿分享行为的现状调查及教育对策研究吕明华大班表演游戏中教师支持策略对幼儿游戏行为影响的实践研究林栩大班幼儿自我服务能力与家庭教养方式的相关调查研究林晓燕促进幼儿内化关键经验有效策略浅谈——以数学领域活动为例林晓菁城市幼儿园课程存在问题及对策研究林静让幼儿感受节日文化的独特魅力连胜...