北京史家小学与阜南一小开展小学语文数学同课异构暨专家讲座活动

深刻阐述如何在语文教学中融入情感教育,以素养为导向,落实“立德树人”的根本任务。她通过具体的教学案例,展示如何通过任务驱动,统整单元学习,让学生在完成学习任务的同时,自然而然地提升人文素养,如何利用作业这一教学纽带,构建以学生为中心的育人体系。四年级《大数的认识》北京史家小学李冉李冉老师则以四年级《大...

北京市顺义区马坡第二小学迎接小学教研室教学视导

丁老师多次强调,要熟读新课标并围绕新课标进行教案的撰写;常态课一定要严格按照“学-练-赛”一体化教学的流程指导学生;并建议每节课应设有10分钟的体能练习,既要有趣味性,还要对本次课的主教材具有一定的补充性。最后,丁老师还就四、六、八过程性考试提出了宝贵的建议。从一、二年级就要开始练习,课堂可以安排课...

以主题化课程激发学生成长活力

“莲”主题年级课程至少在三方面促进了课程融合:一是该主题与语文教材的两首古诗《池上》《小池》和散文诗《荷叶圆圆》相契合,有利于学科学习任务设计,课程理念易于落地;二是可以借用莲的形状与结构特点,引导学生画出思维导图,把各学科的知识结构化;三是“莲”的特性与校训“纯真如金,虚怀若谷”有相通之处,与学校...

——延平区八年级语文教育教学典型案例

南平三中集体备课要求同年级同学科有计划、有组织地制定教学目标和方案,分析课程标准和教学重、难点,确定突破方法,研究学情,设计优化教案和教学结构的教学研究方法。过程管理规定“三、四、五、六”原则,“三备”:备课标、备学生、备教法(落实基点、突出重点、突破难点、巧析异点、激发疑点);“四定”:定时间、定地...

新人教版PEP三年级下册语文整册教案分享,下载下来认真学习

一、教学内容listenandchantmatchandreadaloud二、教学目标1、复习形容词:thin,fat,tall,short,long,small,big2、能够运用1-3单元的词汇和句型描述动物的特征3、能够朗读chant并完成matchandreadaloud三、第一次先学后教

“双减”一周年,老师您有哪些教学提质增效的好经验?|良师成长指南

强化“三抓”,聚力“三化”,提质增效陕西省渭南市澄城县城南初级中学贺海军今年是“双减”进入深化落实阶段的一年,也是与2022年新课程方案与新课标颁布的交汇之年(www.e993.com)2024年11月18日。立足教学实践,落实提质增效,浅分享几点思考。教师层面:“抓备课”。“双减”背景下,教师更要通过“抓备课”研究学生的学情以及教材,研究学生的...

杜蕴珍:执着半世语文情

60年潜心研究教学,摸索规律,躬身实践,她形成了“教育教学一体化、知识智能一体化、训练游戏一体化”的独特教学风格,教学生学会做人,夯实了学生的语文基础,提高了学生的语文素养,促进了学生全面、健康、和谐发展。后来,杜蕴珍又与青年教师一起,将自己多年积累的教学经验和课题研究成果制作成实用的课程资源《快乐学拼音...

...以字书志 —— 青岛新世纪学校举行三年级语文钢笔字书写展评活动

为更好地为学生搭建学科素养的展示平台,推进语文学科育人目标落地,培养学生良好的写字习惯、正确的书写姿势,夯实钢笔字书写基础,青岛新世纪学校三年级学生全员参与了市南区“翰墨润童心”钢笔字作品展评活动。每周展示星评价有5月12日,三年级各班学生端坐在整洁的书桌前,先观看老师们提前录制好的硬笔书法视频,找准...

如何设计大单元作业?|良师成长指南

“要求,并予以了细致指导。新课标背景下,教学评价正从聚焦知识与技能的测试文化向聚焦学生核心素养发展的评价文化转型;从结果导向的评价范式向过程导向的评价范式转型;从重分数的评价向重学生全面发展的评价转型。以学业质量标准为核心,落实”教学评一体化“成为中小学校教学改革的重点,对一线教师也提出了新要求和新挑战...

师德铸魂!点赞第九届“十佳师德标兵”及提名奖获得者!

身为区学科兼职教研员,她始终走在思政课程改革前沿,学习贯彻新课程理念,致力教学创新,形成“凸显体验,以情育人”的教学风格。她积极发挥引领辐射作用,引领区域内思政教师聚焦课堂教学研究,一起探索前行。她是江桥学区“思政教育研训基地”主持人,近年来带领基地学员聚焦“时政课程一体化育人模式探索”的研究,开发实施贯...