探幼儿视角 创灵动环境 ??——云龙区学前教育第五教研片区活动

10月30日上午,云龙区学前教育第五教研片区“探幼儿视角,创灵动环境”幼儿园室内外游戏环境创设教研活动在潇湘幼儿园进行,旨在充分发挥游戏促进幼儿学习与发展的独特价值,大力推进户外游戏的深入开展,深度提升教师对环境创设理念的再认识,让幼儿园的环境“活”起来,真正让幼儿与环境有效对话、互动。此次活动邀请扬州大学...

环城南路幼儿园2023—2024学年度第二学期执行情况

以促进“幼儿、教师发展”为核心理念,重点加强一日活动精细化管理;以专题研究为抓手,立足课堂开展有效教学;依托教研开展角色游戏研究;加强师资队伍建设,有效地开展各类园本培训和园本研修,促进教师内涵发展,使得保教质量在原有水平上有了进一步提升。

济南市市中区泺源幼儿园开展自主游戏案例分享暨教研活动

幼儿用有限的材料或器械,通过摆放、组合、改变活动形式或合作游戏等方式,不断创新,丰富玩法,提高幼儿的游戏兴趣和探索欲望。老师们生动形象地再现了幼儿游戏过程,在观察、发现每一个“幼儿行为”的基础上,深度探究幼儿在游戏中的经验生长点,围绕游戏核心价值诠释教师对幼儿发展的支持与引导。交流研讨,共话成长分享...

合肥市庐阳实验幼儿园教育集团:教研成果各放异彩 总结提升蓄力启航

四里河畔园教研组复盘园所教育教学工作的亮点及收获,围绕“一日生活的组织与实施”“角色游戏之旅”“及“聚焦语言领域解读核心经验”三条教研主线展示教师专业成长,反思了工作中的不足,并对下学期的具体工作进行筹划与落实,在提升教育活动品质的同时,关注活动中幼儿的真实体验与收获。海棠园从“研学有‘问’、研...

合肥市长江路幼儿园杏林分园:聚焦自主游戏 教研共促成长

在这样的观察中,能够比较完整地看到幼儿从确定游戏主题和角色,到选择材料、推进游戏的整个过程中的表现,从而进行全面详细的分析与支持,助理幼儿游戏水平的发展。李心怡老师的《“嫩芽”成长记——大一班个案游戏分析》从“活动背景”“幼儿发展轨迹”“教师反思及进一步支持策略”三个部分进行了本次自主游戏分享。李...

引入绘本,建构游戏创意无限

在开展建构游戏活动中,我们通过集体教研发现,适宜的绘本通常具备以下几个特点:其一,绘本故事的主题内容贴合建构游戏主题;其二,绘本插图画面能反映建构主题;其三,绘本故事的文本可以推进建构游戏发展;其四,绘本故事的具体情节能激发幼儿积极参与建构游戏的热情(www.e993.com)2024年11月9日。

幼儿园拟定开展“认识卡片”创意主题活动

幼儿园上级制定出台相应的幼儿园拟定开展“认识卡片”创意主题活动的方法工做评估质量评价方案并且结合移动多元化本质安全技术。一、建立制度保障体系通过广开信息渠道。借鉴经济工作的管理经验,实行评估制度。通过移动多元化本质安全技术就是要利用多媒体、物联网、大数据、云技术、人工智能、5G、4K、互联互通技术、地理...

区域推进课程游戏化建设 促进学前教育高质量发展

研有所思,研有所获,研有所用。本次活动为教师们提供了一个相互交流学习的平台。该园负责人表示,将继续深入开展角色游戏,以幼儿的兴趣需要为出发点,不断地去观察幼儿的世界,助推学前教育高质量发展。

相约“云”教研 点亮“游戏”智慧——市中心幼儿园开展《角色游戏...

通过本次教研活动，打开了老师们对角色游戏开展的思维，丰富了对幼儿游戏支持的经验，让每一位教师参与到角色游戏的研究和创新中去，使他们的专业能力向更高水平发展。在延期开学的这段特殊时光里，中幼教师以“云”教研为平台，一起聆听、交流、探讨，在学习的道路上从未停下，在专业成长的道路上携手同行，时刻为...

深挖角色游戏 郑州市实验幼儿园开展角色游戏专题研讨会

在本次研讨会开始前,小、中、大班教研组长分别组织本年龄段教师围绕《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教育指导纲要》进行学习,并梳理出了本年龄段幼儿角色游戏的特点、组织方法及观察方法进行分享与研讨。在本次研讨会上,小班教师从幼儿的思维、认知、游戏水平等方面分享了小班幼儿角色游戏的特点,例如:选择形象的...