...教育保教质量提升推进会暨市南区“案例+”教研赋能幼儿园课程...

市南区新湛路幼儿园骨干教师李莎执教中班美术活动《好看的石头画》,以游戏“小石头捉迷藏”情境贯穿,通过“赏”中发现、“趣”中想象、“创”中表达等教学策略,引导幼儿在初始与创造的反转中大胆尝试创作出与众不同的石头画作品。李莎结合“案例+”的内涵精髓,通过复盘教学过程,围绕教学活动中游戏化教学如何设计,...

广东省教育厅关于印发《广东省基础教育课程教学改革深化行动实施...

学前教育以游戏为基本活动,以主题为主要组织形式,以环境为重要依托,实现游戏与学习、生活的有机融合,形成内容丰富、组织灵活、形式多样的教育活动体系,有目的、有计划、创造性地支持幼儿主动学习和健康成长;义务教育坚持零起点教学,小学低年级开发开设综合化、活动化、游戏化课程。全面启动项目式学习,提炼项目化学习的关...

重磅!广东基础教育课程改革方案出炉,着力扭转应试教育倾向!

生活的有机融合;义务教育坚持零起点教学,小学低年级开发开设综合化、活动化、游戏化课程,全面启动项目式学习;普通高中加快推进分类改革,形成科技、人文、外语、体育、艺术等课程分类建设方案,依托课程办出水平、办出特色;特殊教育面向学生完整的生活世界,以适应生活、融入社会为导向,以真实生活中的问题解决为核心。

美育启智 向美而行 苏锡通园区举办幼儿园教师美术领域教学大赛

为贯彻落实《3～6岁儿童学习与发展指南》精神,根据通教科研〔2024〕120号文《关于举办南通市幼儿园美术领域教学大赛的预备通知》要求,苏锡通园区于5月7日-5月8日在江海街道中心幼儿园举行幼儿园教师美术领域教学大赛。本次活动由江海街道中心幼儿园业务园长宋燕主持,特邀园区教育督导组组长施志平、园区学前教育学科中...

公共企事业单位信息公开_霍邱县人民政府

1.办园宗旨:一切为了孩子。通过丰富多彩的幼儿园生活,给孩子营造体验、参与、表达、探究、创造、合作的环境,度过一个健康快乐的童年。2.教育理念:生活化教育游戏化课程个性化发展3.发展定位:生活有序学习有趣。4.治园方略:文化立园、质量强园、品牌塑园。

常州威雅学校:让树参天成荫,让花尽情绽放

刘峥嵘——幼儿园中方园长担任幼儿园园长数十年,有着丰富的幼儿教育经历,在理论和实践方面均有出色的表现(www.e993.com)2024年11月21日。她始终坚持“以儿童为中心”的教育理念,潜心于幼儿园课程的游戏化和生活化,力求符合幼儿各年龄阶段的特点,促进幼儿身心健康发展,为孩子的安全和快乐保驾护航。

聚焦自主游戏 深研支持策略 | 海宁庆安幼儿园骨干教师读书会

海宁市庆安幼儿园,是诺亚舟于2008年9月创办的一所浙江省二级幼儿园,多年来坚持班级小班化、课程游戏化、师资优良化、服务细腻化的办园方略。幼儿园场地宽阔,环境优美,园内设施均按照省一级幼儿园标准配备,设置有杰立卡、建构、创意美劳、图书、音乐、感统等多个专用教室和大型户外游戏设备,满足幼儿成长。

一场全景式成长接力

幼儿园里的游戏空间、区角等背后透露着以儿童为中心的“做中学”理念。我们将校园打造成学生可以做做、玩玩、学学的游戏场,设计空间承载的综合性学习活动,引领师生成为空间设计者与使用者。我们重点推进三项工作:一是班级空间突出自主合作与自治管理。学校在课程游戏化环境创设的基础上,支持儿童自主参与创设各类环境,如...

江津区四牌坊小学:幼小协同 科学衔接 为儿童成长赋能

幼小衔接课程教研。一期一主题,一月一集中;开展主题式项目教学研讨,包括爱国教育、习惯养成、探秘科学、快乐游戏、美术活动等主题项目教学研讨,四牌坊小学与幼儿园双线联动,从问题出发,在解决问题中找到课程的价值与实施的更有途径。副校长胡敏为几江幼儿园大班家长作幼小衔接准备讲座。四牌坊小学供图...

立德树人视角下的艺术教育|北京市教育学会幼小衔接教育教学研讨活动

两节活动均围绕游戏化、生活化设计开展。通过螺旋上升式的知识引领,为孩子们在不断的学习过程中逐步提高自己的知识水平,形成良好的学习习惯。杨广馨老师认为这次活动对于幼儿的成长和发展具有积极的意义。北京教育科学研究院基础教育教学研究中心原主任贾美华给予高度评价。强调了幼儿园到小学过渡阶段的重要性,并提出了促进...