强化专业融合 培养复合应用型音乐人才

学院在人才培养的课程设置中,缩短传统西式音乐理论学习,置换为音乐舞台表演技能、文化传播、演出管理、音乐鉴赏、市场营销等专业课程,学生不仅具备扎实的音乐表演技能,还拥有区域音乐文化知识背景和多元化的能力,如文化传播能力、项目管理能力、市场分析能力等,在不断深化音乐理论内涵、促进中国传统音乐文化的保护与研究的同时...

电子科技大学教授周涛:高校大数据专业建设问题及学科发展对策

全国高校人工智能与大数据创新联盟数字经济专业委员会(简称:高校数字经济专委会),是由华算人工智能研究院、清华大学、北京大学、中国人民大学、中国社会科学院信息化研究中心、四川大学、北京外国语大学、北京科技大学、北京工业大学、北京语言大学、北京化工大学、北京联合大学、北京物资学院、北京印刷学院、西藏民族大学、...

浙江工业大学经济学院:数字赋能创新人才培养 推进一流专业建设...

学院坚持“分类+梯度”原则优化课程体系,先后增设“跨境电子商务”“数字经济”“大数据挖掘与机器学习”等数字贸易、金融科技相关课程;强化学科交叉融合,新设“贸易大数据与stata软件应用”“大数据与python应用”“大数据可视化”等前沿课程;引进“人工智能概论”“大数据与机器学习”等跨学院跨学科课程,提升学生数字化专...

推动文科“数智+”专业从新向优发展

一是要精心设计“数智+”专业培养方案。“数智+”专业不能只是名称“高大上”、培养方案“换汤不换药”，也不能只是简单地加入若干技术课程的“拼盘”模式，而是应全面系统思考国家战略、社会需求、数智技术、学科知识的内在关联与联动效应，紧密对接新需求、新业态与新能力，对原有文科培养方案进行全面升级。比如教...

首都经济贸易大学金融学院招收数字经济专硕!

专业方向特色方向1:数字金融本方向依托数字经济交叉学科平台,结合经济学、金融学、管理学与信息科学等学科特点,注重交叉培养,夯实学生数字金融理论知识,同时强化实践教学,提升学生的金融数据挖掘与分析能力。邀请校外专家参与授课,强化学生职业教育,扩展国际化视野,最终培养能够在数字货币、区块链金融等领域工作的复合型数...

「光明时评」推动文科“数智+”专业从新向优发展

2023年，教育部等五部门发布的《普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案》提出，到2025年，优化调整高校20%左右的学科专业布点，新设一批适应新技术、新产业、新业态、新模式的学科专业，淘汰不适应经济社会发展的学科专业(www.e993.com)2024年11月28日。2020年《新文科建设宣言》发布以来，各地高校加速文科专业优化调整，停撤了部分文科专业、压缩...

专访中央财经大学刘双舟:数智技术重构财经传媒人才培养模式 应...

二是抓住数字经济快速发展、财经新闻领域数据要素、平台经济等新报道对象持续涌现的契机,强化现代信息技术和数字经济方面的课程设置。我们学生不仅要能够读懂财务报表,还可以修习区块链和数字货币、人工智能基础和应用、大数据资产与运营管理等前沿课程,最新版的培养方案中我们还开设了数字经济与数字治理融媒报道工作坊、数字...

邵阳学院经济与管理学院开展数字经济相关专业课程师资专题研修

华声在线8月26日讯(通讯员宁顺灯)为适应新文科建设下专业内涵的发展需要,适应新的教育范式和能力需求,推动大数据应用与管理专业、供应链管理专业、数字经济专业建设,提升教师能力素养,8月26日,邵阳学院经济与管理学院开展了为期10天的数字经济相关专业课程师资研修活动。活动开班仪式由经济与管理学院副院长杨琴主持,学院...

浙江工商大学经济学院:打造特色创新班 探索育人新模式-光明日报...

目前,拔尖班“数字+”教学模块框架丰富、数智化辐射教学效果显著,与数字化技术深度融合的经济学实验已经进入行为与实验经济学、微观经济学、宏观经济学、计量经济学等专业核心课程。“三化”并举以理念创新保障人才质量课程内容高阶化。学院对拔尖班的人才培养方案、课程体系设置以及教材选用进行了科学的设置,使之...

数字经济背景下国际经济与贸易专业课程思政建设研究

因此提高金融行业从业人员的综合素质显得格外迫切。高校国际经济与贸易专业应结合新时代专业发展的需求,以课程思政建设为抓手,重点培养学生专业知识和实践技能的同时兼顾学生思想道德水平的培育,将崇高理想信念、职业道德和社会主义核心价值观融入到专业课程教学中,从而实现立德树人的教育目标。