高铁“进化”史——合肥市长江路幼儿园杏林分园大班自主角色游戏

1、丰富的想象力:孩子们在游戏中灵活运用替代物,如铁盒替代雷达、纸芯替代操作杆等,展现出丰富的想象力和创造力。2、角色还原度高:孩子们的角色意识明确,语言丰富,行为与角色原型一致,如安检员的安检流程、乘务员的推车服务等。3、社会经验的真实与局限:孩子们将高铁乘坐经验带入游戏,推动情节发展,但也反映出...

广西南宁幼儿园大班游戏活动

一、多样化的游戏形式南宁的幼儿园大班注重游戏活动的多样性和创新性,以满足不同孩子的兴趣和需要。教师们根据孩子们的年龄特点,设计了角色扮演、音乐律动、户外探险等多种游戏形式。这些游戏不仅锻炼了孩子们的动手能力和协作精神,还激发了他们的创造力和想象力。二、注重游戏的教育性南宁的幼儿园大班在游戏活动中...

广西南宁幼儿园大班游戏配置和建议

1.定期更新游戏内容:根据教学计划和幼儿的兴趣点,定期更新游戏内容,保持游戏的新鲜感和吸引力。2.注重游戏的层次性:设计游戏时应考虑到不同幼儿的发展水平,设置不同难度的游戏层次,以满足不同幼儿的需求。3.提供多样化的游戏材料:提供多样化的游戏材料,鼓励幼儿自主选择、自由组合,培养他们的创新能力和动手能力。

巧用音乐游戏观察评价幼儿

因此,教师可以调整音乐教育方案,在生活环节和教育活动中多播放四三拍音乐,慢慢给幼儿渗透四三拍“强弱弱”的拍感。第二,幼儿的“聆听”与“表现”之间没有建立起联系。在教学活动中,教师可以用四三拍专门设计几个音乐游戏,有了稳定节奏型和游戏角色的支持,幼儿会对四三拍音乐更感兴趣。第三,可能与幼儿节奏感发展...

大班幼儿户外自主游戏推进深度学习的实践研究 | 教育思考

户外自主游戏材料,不管从材质选择和结构设计上都应以安全为准绳,坚守生活化原则,游戏的材料来源于生活,接近自然、接近生活,且具趣味性、模仿性及较高的操作性。户外自主游戏材料在主题的引领下,促进幼儿的深度学习。以轮胎为例,创设多种游戏情景,引导幼儿自主探索并发现轮胎的多种玩法,让幼儿通过走、跑、搬、抬、滚...

【自主游戏】幼儿园自主游戏的设计与组织策略

在设置游戏区域时,教师应引导幼儿参与其中,师幼互动,确定区域的数量、区域的内容与区域的分隔(www.e993.com)2024年11月10日。例如,幼儿喜欢小猪佩奇,教师和幼儿一起开展“佩奇之家”主题游戏,围绕主题和幼儿商讨设计“沙坑跳跳跳”“佩奇蛋糕房”“粉红玩偶屋”“苏西医院”等游戏区域,并和幼儿讨论这些区域分别设在课室的哪个位置更加合适,从而引导...

了不起的消防员——大班消防安全119活动方案

3.游戏：小小消防员（1）、交待角色：师“变”成消防队长，幼儿变成消防队员。快速戴好消防标记。（2）、队长交待任务及要求：钻过山洞，走过独木桥，到附近的小河找“水”救“火”，每个消防队员每次救出一个小动物。（3）、消防队员开始行动，消防队长指挥消防队员用最快的速度扑灭大火，救出小动物。教师注意...

双牌:承办永州市幼儿园班级大型主题角色游戏案例研讨活动

通过辨析“班级主题区域活动中的角色区活动”与“班级大型主题角色游戏”之间的异同，帮助大家厘清概念；细致地介绍班级大型主题角色游戏设计的四要素，即“主题设计”“目标设计”“准备设计”“过程设计”，并详解各要素的要点及注意事项；梳理在组织角色游戏的“游戏前”“游戏中”“游戏后”三个时间段教师的组织、...

你班里的角色游戏该“更新换代”啦!疫情防控、网购直播、送快递...

我们可以将角色区原有的小医院游戏升级为“火神山小医院”:1)和孩子们一起设计“火神山小医院”,然后一起布置区角的环境。2)除了在小医院里可以挂号、看病、打针、配药等,可以增加消毒、戴口罩、穿防护服等环节。3)火神山是简易房搭建而成的,也可以将外形上的特点融入环境哦。

如何开展混龄角色游戏活动

在研讨中国美食城游戏区的活动方案时,我们认为该游戏区的核心价值应该是幼儿在尝试制作美食的过程中,了解中国传统的饮食文化,从而培育幼儿对中国传统文化的认同感,而并非定位在熟练掌握制作方法技巧及品尝美食味道上。在角色安排上,根据实际需要我们设计了经理、接待员、收银员、服务员、面点师、厨师、清洁工、洗碗工及...