“三项行动”助力区域特色劳动教育课程建构 | 关注

贵州劳动教育课程建构实践思路主要围绕重塑劳动教育的“特殊性”、突出区域的“地方性”、补齐校级的“差异性”,致力于从课程到育人的全面深化,从课程到五育的融合发展,以及从课程到发展的长远规划。这三层内涵落地到区域上,体现在对地方资源的充分利用和对地方特色的深入挖掘。通过开发具有地方特色的劳动教育课程,丰富...

从“中间地带”到“区域化表达”:理解中国国际传播的一条历史线索

”[2]在他看来，发展、技术与国际传播都不是“放之四海而皆准”的普遍主义现象，也不是抽离于现实生活、可以“一厢情愿”的政策想象，而是具有“现实主义”意味的系统建构，需要依据不同的区域现实，在不同的“意义”和“视野”中，制定与现实发生联系、基于现实的政策方案。事实上，在区域国别和国际传播研究之间...

区域如何推进科学教育走向“深改”

泉山区教育局结合区域实际情况，着力在教育“双减”中做好科学教育加法，从顶层设计、基建赋能、师资提升、改革创新等方面发力，通过全过程培育，推动了全区科学教育快速发展。“五位一体”，完善区域科学教育新布局泉山区建立“行政推动、学校主体、高校参与、双翼（区教师发展中心、区青少年活动中心）支持”的“五位...

如何打造“人民坊”,让老龄社区华丽蜕变?社区规划师们说……

今年4月至6月,市规划资源局会同上海16个区挑选出16处“人民坊”基地,组织开展2024年度“人民坊”设计方案征集活动。其中,闸殷路上的殷行街道文化活动分中心地块作为杨浦区“人民坊”基地,得到许多设计方案。无边界、复合型活力社区“描摹”建构在这些作品中,“无界链接·全龄有径”设计方案脱颖而出。培训现场,...

青白江区 中华文化培根铸魂 推动落实立德树人

在环境上创设了“1院+3园+N个游戏区域”,在教学上把课程贯穿于幼儿一日生活之中,以集体、分组、个别化学习等多种形式组织开展。端午——船来船往、冬至——遇见萝卜、春节——红红火火中国龙……在每一个节庆课程开展前,教师们都围绕传统文化的核心意蕴设计主题活动方案,形成以探究取向、幼儿发展为主旨的主题...

...教学研究中心:新课标视域下 区域“学为中心”课堂建构的有效实践

山东省济南市槐荫区聚焦学生发展核心素养,以“落实立德树人根本任务,推动新课标扎实落地”为目标,以“培养学生适应未来发展的正确价值观、必备品格和关键能力”为核心,“三立三破”,一体化设计,全学段推进,努力构建新课标视域下“学为中心”慧学课堂体系,加快推动教育高质量发展(www.e993.com)2024年10月30日。

三维建构县域高中综合实践活动课程

山东省莘县第二中学创建于1951年,学校始终从学生的真实生活与发展需求出发,近年来,以综合实践活动课程为突破口,探索出了适于县域薄弱高中学生成长发展的特色化之路。素质导向的体系化课程方案综合实践课程以培养学生综合素质为目标导向,强调学生在学科的知识应用和问题解决过程中提升综合素质、发展核心素养。基于此,学校...

北京市将全面实施学校美育浸润行动

将美育评价纳入学生综合素质档案。发挥评价的引导、诊断、改进、激励作用,促进高质量美育课程及实践活动体系建构。推动数字资源赋能美育鼓励推动各区、高校建设区域性数字美育体验中心,利用五年时间打造一批“数字美育示范实验室”。以下为方案全文↓↓北京市全面实施学校美育浸润行动...

25招生 | 浙江师范大学经济与管理学院(中非国际商学院)2025年...

学位点基于OBE成果导向的教育理念,重点围绕人才培养预期产出反向设计人才培养模式,通过培养方案设置、基地建设和导师聘请等工作付诸实施,突出学生中心、成果导向和持续改进。培养过程中,定期邀请中职、企业基地导师,举办人才联合培养研讨会,根据中职和行业发展需要,持续改进完善人才培养方案,为财经商贸高素质人才培养提供有力...

浦江清江名师说 科研教研促转型——沪鄂跨区域教研共同体创新路径...

本次培训是沪恩两地跨区域教研共同体的创新实践,为该州教育者通过上海之窗放眼看世界提供了宝贵良机。并希望能将这种创新的形式丰富内涵、继续深化,以便充分借鉴上海地区的经验,内化形成本地方案,打造具有山区特色的“数据驱动智慧教学”新模式。在总结致词中,黄浦区教育局副局长金羿也表示,近年来,黄浦区紧紧围绕教育...