汉江师范学院举办《就业与创新创业指导》课程建设研讨会
2024年9月11日下午,汉江师范学院《就业与创新创业指导》课程建设研讨会在图书馆1号会议室隆重举行。党委常委、教务处长王进出席并讲话,创新创业学院、招生就业处、各二级学院分管教学工作的领导、任课教师代表齐聚一堂,共同为课程建设出谋划策。此次研讨会由创新创业学院牵头组织,旨在深入探讨如何进一步加强《就业与创新...
推进创新创业教育和美育协同融合
大学生美育工作强调在教育教学过程中融入审美教育,帮助大学生理解美、欣赏美、创造美,提升大学生审美意识和审美能力,让大学生实现身心全面发展;创新创业教育则通过讲授创新创业课程、举办创新创业大赛、指导创新创业项目实践等方式,培育大学生创新思维与创新创业能力,促使大学生满足新时代背景下社会对于人才的需求。现阶段,...
荣获佳绩!苏州学子在省职业院校创新创业大赛中表现优异
强化课程建设,持续提高创新创业教育品质课程是开展创新创业教育的基本载体,对于培养创新精神和创业能力至关重要。我市职业院校在课程建设方面不断探索和深化,致力于搭建一套既系统又灵活的“双创”教育课程体系。这一体系以“通识课程+特色课程+专创融合+讲座论坛”为核心架构,形成了层次分明、逐步深入的课程布局。目前...
创新创业课程建设路径如何优化
高校创新创业课程建设必须变革理念,让师生广泛认同和接受创新创业能力可教的观念,为提高创新创业人才培养质量和效能增值提供内生动力支撑,由政策主导向师生主导转变。高校要深刻把握创新创业教育课程的本质内涵,增强教师的实践能力和创新意识,以便更好地传授创新创业知识并指导学生实践,从而消除教师的本领恐慌。二是加大创新...
平顶山学院:打造协同育人创新创业教育新体系 构建高质量应用型...
平顶山学院以学生为中心,围绕学生成长成才,通过深化“426”创新创业人才培养教学体系,即“四位一体”(教、训、赛、孵)创新创业教育模式、“双主体”(校企合作、产教融合)协同育人模式、“六个对接”(人才培养方案修订、课程教学团队建设、课程建设、实践教学平台建设、教学过程、教学质量评价与合作单位)创新创业...
文旅融合背景下高校创新创业型人才培养策略探究
在文旅融合的大背景下,高校作为人才培养的摇篮,肩负着培养创新创业型人才的使命(www.e993.com)2024年9月17日。但是,仅仅通过设置相关课程和与文旅企业开展合作是远远不够的,必须建立一套健全的创新创业扶持体系,以全面激发学生的创造热情,确保学生在学校政策、资金支持、人脉资源等方面得到充分的支持。
奋进新时代 深化创新创业教育改革
奋进新时代深化创新创业教育改革转自:中国教育报渭南师范学院经济与管理学院深入推进创新创业教育,从教学模式、核心课程群、训练体系等方面协同发力,不断增强学生创新精神、创业意识和创新创业能力,促进学生全面发展,为社会不断输送创新型人才。本文系陕西省教育部门2023年度教改项目“基于‘产出导向与专创融合’的市场...
坚持创新引领创业 推进创业带动就业
同时,学院持续改进教学方法,更新教学内容,深化与各实践基地的产教融合互动机制,出台创新创业教育课程体系建设方案,把思想教育、专业教育、素质教育、就业教育融入创新创业课程建设中,推进混合式、翻转课堂、研究式、讨论式、案例式等教学方法,编写创新创业教学案例,同时依托创业管理平台开展虚拟仿真课程建设任务,引导学生自主...
高质量党建助推高校创新创业特色人才培养
同时,必须强调党建与高校创新创业教育互促共融,构建思想政治理论课程、创新创业教育课程、综合素养培养课程“三位一体”的“党建+”创新创业育人课程体系,积极挖掘课程的思政元素,收集课程思政素材,搭建“全时空”、“全方位”育人库。此外,应着力于以党建带动大学生创新创业教育创新发展,比如,高校可将教工党支部、研究...
杭州发布创业陪跑3.0生态体系
每年的杭州众创大会都是杭州创新涌动的缩影和播撒创业火种的契机。12月9日,主题为“乐业杭州创享未来”的第八届杭州众创大会启幕。记者在会上了解到,杭州市人力社保系统提出探索打造“创业陪跑3.0新生态体系”的设想,该设想可用全域发展、数智赋能来概括。聚焦促进创业,提供各类暖心的陪跑服务,大会还举行了领创...