拿好行为“购买”奖励——行为习惯培养法 代币制

先用物质奖励,再用精神奖励,待孩子表现自然、正常以后可以撤消奖励。(5)结束训练。用代币制建立了一个理想的行为习惯之后,就可以自然而然地结束训练,如果希望建立别的行为习惯,还可以把代币制用到下一个行为训练之中。至于是否还用同一种“代币”,“币值”多少,可再次商讨。

谈谈家庭教育中的物质奖励

要求写一封书信，格式一定要正确。首先肯定小杰，然后顺势指出问题，并提出改进的意见，指出父母的问题并提供建议是：不只是物质奖励，精神上的奖励也尤为重要。然后在说小杰的问题：应该理解父母，一切都要靠自己努力挣得。正文主体部分主要从感恩孝道来说理。结尾照应题目，明确观点立场：要激励不要激利。写作口诀：一...

你还在用iPhone、iPad奖励孩子吗?

2.家长设立积分或代币的奖励机制。比如,准时起床(每天4分),打扫房间(每天3分)等。积满一定分数可以获得物质奖励,比如,积满20分,可以得到一个新玩具;40分,可以去游乐场。也可以让孩子把代币存放在透明的塑料容器里,随时可以看得见自己的进步和奖励。3.家长应随着孩子行为的进步调整积分。当孩子的行为习惯建立后,...

聚焦·延伸·融合——杭州市余杭区提升小学生体质健康水平的实践...

指向分层的奖励:用代币制激励补偿训练。学生之间存在一定差异,部分同学因先天因素无法达到满分,可通过课间找体育老师加练得到代币,各个项目都可以通过学练增量得到补偿性奖励。运动小达人行动。该行动是指面向学生、教师、班集体等不同主体,学校设置了月度最佳体育达人奖、最佳进步达人奖、体育帮手达人奖、体育达人月度最...

代币行为疗法:让患儿心甘情愿配合治疗

在入院当天由责任护士与家长进行沟通,介绍代币行为疗法的目的、训练方法和计划,让家长积极参与,与其共同制定目标行为及奖励兑换制度;并将各种代币图案展示给患儿看,选用患儿喜欢的卡通图案制成代币,主要以代币制奖励为主,通过讲解、示范、训练、评比、奖励的方式,从以下四个方面进行行为矫正:①遵守医院各项规章制度;②配...