构建跨学科艺术课程体系,培养未来艺术创新人才

在教育实践当中,可以探索开设“综合艺术设计”课程,让学生通过项目式学习可以在解决实际问题的过程中,进一步培养跨学科思维能力。学生在夯实了艺术教育基础后,已经具备较为系统的美术设计知识,同时已经具备一定的独立研究能力。在下一阶段,美术课程设置应更具专业性,要探索开设跨学科专业课程,打造特色艺术设计品牌课程,让...

艺术学科专业目录调整后,艺术人才培养如何实现新提升

“新版目录我认为主要变化有三：一是在原有艺术专业硕士的基础上将艺术专业学位类别提升为专业博士层次。二是在新增的专业博士学位类别中，分别设置了音乐、舞蹈、戏剧与影视、戏曲与曲艺、美术与书法、设计等6个类别，基本做到了以‘行业产业人才需求’引领专业设置。三是将艺术学理论、戏剧与影视学、音乐与舞蹈学、美...

艺术人才培养如何实现新提升

采访中，专家们还提到一点：新版目录把专业学位类别升至博士层次，意味着专业博士的培养方案需要尽快拟定。柳友荣认为，一份标准的艺术类各专业博士培养方案是人才培养质量的基本保证和基础性支撑，尽快并创造性地制订出方案是现实之需，也是刚性挑战。张金尧表示，艺术类专业博士的设置，带来了“如何建设中国式艺术学学科...

四川省科学城一中:多元课程,铺设人才培养“快车道”!

学校通过实地调研、专家论证等多种方式,科技中学建设明确发展三阶段——普及、兴趣、专业;重点突破三方向——人工智能、机器人、无人机;着力建设三制度——导师制、学分制、双证制;多元培养三出路——英才计划、订单式培养、国防生预培;品格塑造三维度——科学精神、科研态度、科技价值观。图片图片打造多元课程,...

专题|让艺术之美在思想中闪光——四川美术学院探索“大思政+大...

学校秉持“为人民”的创作传统,锚定思想政治教育与艺术创作、人才培养的结合点,构建“主题学习+主题创作”协同育人新路径。一是着重推进思政课程与课程思政耦合联动,实施“艺术+”思政课程改革和课程思政高质量建设行动,从专业课中挖掘思政元素,不断汲取中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化,主动用艺术元素阐释...

2023年亳州一中课程设置方案

为更加有效地规范地全面实施高中新课程,保障我校高中新课程的实施,学校按照教育部《普通高中课程方案(实验)》和省教育厅的工作要求,五育并举,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,结合学校教育目标,制定《亳州一中课程体系》(www.e993.com)2024年11月10日。我校课程建设与实施的总体要求是:增强立德树人时代性和积极探索人才培养创新机制...

今年高校新设专业新在何处

专业代码:030112TK所属专业类:法学类学位授予门类:法学师说专业为涉外法治筑起安全防线西南政法大学国家安全学院院长马方开设海外利益安全专业,主要目的是服务“一带一路”倡议,保护国家、企业及公民的海外利益,培养国家急需的涉外法治人才。

合肥市通用技术学校工业机器人专业_合肥市通用技术学校

6、工业机器人设计工程师五、培养目标与培养规格(一)人才培养目标本专业培养拥护党的基本路线,德、智、体、美等全面发展,具有良好的科学文化素养、职业道德和扎实的文化基础知识。具有获取新知识、新技能的意识和能力,能适应不断变化的工作需求。熟悉企业生产流程,具有安全生产意识,严格按照行业安全工作规程进行操作...

中国广播电视及传媒人才摇篮 新增数字媒体技术(中外合作办学)专业

原传播学（计算传播方向）改革培养方案，专业名称调整为传播学（智能与计算传播方向）；行政管理（公共事务与传播治理方向）改革培养方案，专业名称调整为行政管理（媒介与数字公共治理方向）。其次是部分艺术类专业人才选拔方式变化。按照教育部艺术类招生考试改革要求，2024年起我校艺术管理、广播电视编导、戏剧影视文学等...

关于汽车人才的鼓与呼

同时将人工智能通识课程拓展到更多专业,如传统理工科专业、医学、金融、文史、艺术类等专业,培养更多跨领域人才;引导人工智能赛道的大型企业向高校学生开放实习实践机会,提升理论与实践相融合的综合素质。支持大型科技企业和教培机构培育人工智能应用型人才建议鼓励大型科技企业和社会教培机构开展人工智能应用型人才培训,以...