推动人才培养模式改革 培养学前教育优秀师资
《中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》中强调指出,大力支持师范院校建设,全面提升师范教育水平,推进培养模式改革。因此,加强人才培养模式改革,培养优秀学前教育师资,不仅是提升教育质量的必然要求,更是实现教育公平、促进社会和谐发展的基石。贵阳幼儿师范高等专科学校自2014年入选教育...
加强园校合作 探索构建应用型人才培养模式
在师生共同努力下,学前教育专业人才培养质量不断提高,为社会输送了近万名适应学前教育改革发展需要、品学兼优、深受用人单位赞誉的幼儿园优秀师资及幼儿园管理人才。2013年3月,《新型专业化学前教育双语人才培养模式构建与实施》获得黑龙江省教学成果二等奖,同年获得首届中国教育创新成果奖。2019年11月,《高校学前教育专...
北京青年政治学院直面托育服务需求,全面推进托幼一体化人才培养
2022年5月,中共北京市委办公厅、北京市人民政府办公厅印发《关于推动职业教育高质量发展的实施方案》,明确提出“加快建设养老服务、学前教育、护理和托育等人才紧缺专业”。当年12月,学校设立婴幼儿托育服务与管理专业。2023年9月迎来了第一批28名学子。这一专业不仅填补了首都托育人才培养的紧缺,也与学院传统优势专业学...
人口新形势下学前教育专业人才培养新策略
因此,各层次院校学前教育人才培养模式的建设与优化极其重要,学前教育师范院校在专业建设上应当发挥其产学研结合发展的教育形式特色,以满足社会学前教育市场需求为实际人才培养目标。在具体观念、课程设置、教学发展及综合管理等方面进行创新,加快学前教育专业建设进程的理论方向和实践方法,进一步推动学前教育职教本科人才培养模式...
构建学前教育国际化人才培养新格局
《普通高等学校本科专业目录》等文件,结合学前教育国际化人才培养的核心目标,树立应用型、国际化人才培养的教育理念,以人才市场调研结果为依据,以原有教育教学课程体系为框架,在广泛征集教育领域、学前教育领域、师范教育领域专家学者意见后,修订了学前师范专业人才培养方案,完善学前师范生培养顶层设计,使其与社会需求相...
...深化教师队伍建设改革 培养高素质教育专业人才-光明日报-光明网
教师教育是师范院校的立身之本(www.e993.com)2024年10月23日。学院坚持覆盖教师成长与发展全路径学科建设理念,明确教师教育创新思路,全面提升本科教育质量,培养适应时代发展的高素质人才,为深化教师队伍建设改革夯实基础。学院召开本科人才培养方案论证会,进一步修订专业人才培养目标和毕业要求。与会者围绕学院平台课程、教师教育课程结构调整、专业课程体系...
幼心筑梦 与爱同行丨幼教摇篮展新姿 特色办学探索人才培养新路径...
专本联合培养是湖北省推进高等职业教育改革和本科高校转型发展的重要举措。我们与四所本科高校强强联手,共同打磨特色人才培养方案,共同建设课程资源,共同开展课题研究,共同开拓教学成果,推动学校专业建设水平达到新高度、专业办学成果去的新突破、专业人才质量满足新需求,为培养高质量人才奠定了坚实基础。一站式教育...
北京市将全面实施学校美育浸润行动
4.完善艺术人才培养模式。鼓励各区、各学校结合办学特色,为艺术人才培养与成才搭建平台。依托北京市少年宫建立市级艺术拔尖人才学院,探索艺术拔尖人才的长链条、贯通式培养机制。在全面实施普通高等学校艺术类本科专业教学质量国家标准的基础上,推动高校修订相关专业人才培养方案。进一步探索人工智能背景下,各类艺术人才培养模...
建设370所美育示范校,涵盖大中小学!北京全面实施美育浸润行动
4.完善艺术人才培养模式。鼓励各区、各学校结合办学特色,为艺术人才培养与成才搭建平台。依托北京市少年宫建立市级艺术拔尖人才学院,探索艺术拔尖人才的长链条、贯通式培养机制。在全面实施普通高等学校艺术类本科专业教学质量国家标准的基础上,推动高校修订相关专业人才培养方案。进一步探索人工智能背景下,各类艺术人才培养模...
广东省人民政府关于深化教育领域
(三)创新人才培养模式,提高教育质量。1.推进普通高中优质特色多样化发展。实施“1+5”协同推进普通高中课程改革方案,出台新一轮深化课程改革意见,启动深化课程改革试点基地建设,探索特色化发展导向及评价新路径。探索综合高中发展模式,试行普通高中和中职学校的转学和学分互认制度。加强学生发展指导,坚持分类分层教学。开展...