家园共育||万婴麓山润城幼儿园早期阅读家长讲座:播幸福的种子,听...
教学知识发展的研训体系研究”华中片区负责人早期阅读推广人从事幼儿教育教研工作十七年从事幼儿区域活动整体方案研究七年曾任某国际教育学校教学总监。倾听讲座“亲子阅读,是最高质量的陪伴”及“亲子关系,大于亲子教育”等多个方面,结合自己的阅读经历、亲子阅读中的日常和阅读对自己及家庭的改变,采用大量案例...
亳州市第十幼儿园2024年教研工作计划
以《幼儿园教育指导纲要(试行)》精神为指导思想,以《3-6岁儿童学习与发展指南》为科学实施保教工作的依据,根据亳州市第十幼儿园及亳州市上级教育主管部门的工作步署与要求,以安全第一为主线,完善制度,规范各项管理,保持高品质保教质量,彰显园所特色,树立亳州市第十幼儿园市特优园、幼小衔接示范园、课程游戏化试点园...
儋州兰洋中心幼儿园园长邓冬丽:引领教师发展 为孩子扣好人生第一...
邓冬丽根据学前教育相关办园指南,以及结合乡镇各种实际情况,开发一系列阳光教育园本课程,实施多样化早期阅读活动,通过阳光教育,培养健全幼儿良好习惯和健全人格,熏陶怀有阳光心态,积极向上的老师。事实也证明,通过早期阅读,让乡镇孩子打开眼界,善于表达,聪慧自信。阅读使孩子健康,阅读使孩子阳光,阅读使童年丰满,该院希望孩...
真如镇街道首家示范性幼儿园在这里!让儿童享受更优质的学前教育
幼儿园努力倡导“让阅读成为生活中的一种习惯”,坚持开展“早期阅读”研究。经过“初创阶段”“融合阶段”“优化阶段”,幼儿园初步形成“早期阅读特色”,以“文化立园”打响幼儿园阅读品牌,从“书香校园文化”走向“课程文化”,探索“静态阅读的动态化”。目前,幼儿园确立了“悦读??阅见??乐享”的课程理念,架构整...
开展早期阅读 润泽“幸福花蕾”
幼儿园自1998年开始探索早期阅读,以“书香新蕾,幸福花蕾”为办园宗旨,以“校园文化、特色课程、环境创设、课题研究、一日生活、家园共育”六大措施为抓手,以教师读书会、亲子读书会为两大主阵地,打造早期阅读特色,建设书香幼儿园。历经25年探索,新蕾幼儿园构建了早期阅读品质提升“一核三体三维”模式,早期阅读特色...
《中国教育报》电子版 - 中国教育新闻网 - 记录教育每一天! www...
2024年,实验室计划上线儿童阅读能力测评系统及分级阅读课程,为学校、教师和家长提供学生整学期、整学段的阅读轨迹和阅读成长经历(www.e993.com)2024年7月25日。融合发展背景下高质量幼儿园课程资源的建设和出版工作坊主要成果:“京师爱幼”幼儿园课程综合服务平台幼儿课程资源建设和出版事关立德树人的起步质量,承担着“扣好人生第一粒扣子”的...
首批学校特色“品牌”项目11:实验幼儿园《早期阅读》
奉贤区实验幼儿园立足办园特色创立“早期阅读”品牌项目,以儿童为本位,从尊重幼儿的天性和教育规律出发,对园本“课程建设”“课程创新”做了深入的思考,不断探索基于儿童发展立场理念下幼儿早期阅读课程的实施与推进,积极构建“家、园、社区”为一体的大教育格局,实现早期阅读课程的创新发展。
幼小携手共研 助力科学衔接——雨城区2021年幼儿园早期阅读“三种...
四川新闻网消息为深入贯彻落实《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》和《雅安市雨城区大力推进幼儿园与小学科学衔接工作实施方案(2021—2023)》相关精神,扎实推进雨城区幼儿园与小学双向衔接、深度合作。12月3日,雨城区师培中心组织幼儿园早期阅读“三种文体”双向联合教研活动在雨城区第三幼儿园顺利举行...
周念丽:新时代教育评价改革与幼儿园本土化课程建设
我在全国的幼儿园去看各种活动,看到很多幼儿园的老师非常努力,园长们非常努力,都在建构自己的课程。有些人说我们是艺术特色,有些说我们是健康领域为特色,有些说我们现在是以早期阅读为我们的课程,我觉得非常好。那么我就问了,到底是为什么目的?快乐,孩子快乐就好,开心就好。孩子开心,那开心是做人的根本目的吗?这...
乐高集团支持乡村幼儿园开展“游戏化课程”,助力云南乡村儿童早期...
除了通过支持项目试点县楚雄州大姚县35所农村幼儿园,以提高项目县的学前三年入园率及学前教育质量,项目还将以23个云南省幼儿园园长骨干教师培训基地园为基础,围绕早期阅读(语言)、科学、社会情感三个主题,开展省级游戏化课程培训,将推广游戏化课程的经验在100所游戏化课程实验园及全省更大范围内普及和落实。