导引体验式教学法在高中数学课堂中的应用

如何将数学课堂还给学生,让“学生中心论”真正取代“教师中心论”,是新课改的重要研究课题之一。主要内涵导引体验式教学的基础是数学课程学习目标的达成,借助学案导学、思维导引、教师主导、学生体验等步骤,设计教学策略和学习活动,通过操作和练习的方式,引导学生达到学习目的。导引即教师通过引导学生学方法、学知识,...

教育中心数学课堂教学大比武活动在油田一中北校区进行

南阳网讯(通讯员齐心道王箫)11月1日,南阳市教育发展服务中心高中数学学科课堂教学大比武赛课活动在南阳市油田第一中学北校区举行,经各校区选拔出来的8名数学教师参加赛课。教育中心组成的评委团队包括专家评委和教师评委共计13名,他们不仅公平、公开、公正地为选手打分,课后还进行悉心的点评和指导;期间,教育中心领导...

小学数学课堂教学中小组合作学习研究

为巩固数学课堂中小组合作学习的效果,数学教师要主动了解学生的学习能力和学习情况、学习先进的教学指导方法和学生学习评价方法,在学生合作学习的关键节点为学生提供指导和帮助。尽管现阶段课堂教学中的小组合作学习存在不足,但教师通过加强对小组合作学习方式的研究、采取有效策略为小组合作学习提供支持,小学数学课堂中小组合...

...教学方式变革行动” 西安市教育科学研究院开学季课堂观察|周至县

进一步加强教研专业引领,发挥教研机构的专业支撑作用,有效落实西安市教育局《城乡学校共同体建设实施方案》,建设西安市高质量教育体系,西安市教育科学研究院于2024年9月开学季举办主题为“聚焦新课程新教材新高考落实教学方式变革行动”课堂观察活动。

西电举办第二届陕西省数学类专业课堂教学竞赛

近日,第二届陕西省数学类专业课堂教学竞赛决赛在西安电子科技大学南校区信远楼顺利举行。参加现场决赛教师及其所在单位的领导、领队及观摩老师等约60人齐聚一堂,旨在通过竞赛的方式,为数学类专业教师搭建互相学习、交流经验、取长补短的平台,促进全省数学类专业共同体的教师共同提高、以赛促教,进一步激发数学类专业教师...

广州市番禺区探讨小学数学课堂教学模式

日前,广州市番禺区教师发展中心组织开展“广州市番禺区小学数学‘三导四环’课堂教学模式研讨暨数学名师工作室区域交流专题教研”活动(www.e993.com)2024年11月17日。在联合教研活动中,来自广州市邓冰、梁志洪、雷雯、刘伟平、袁幸玲、林哲新名师工作室的6位数学教师,以《(2022年版)新课程标准》“

智慧课堂如何打开学生数学思维?在雷锋新城实验小学听一听教育专家...

教学观摩环节,雷锋新城实验小学教研主任赵波以《条形统计图》《平移》为例,立足“新课标”数学核心素养要求,分享了如何在智慧数学课堂引导学生会用数学的眼光观察现实世界,会用数学的思维思考现实世界,会用数学的语言表达现实世界。长沙市雨花区实验第四小学教研主任陈敏以《小数加减法》为例,聚焦问题化教学,分享了“...

聚力共进 蜀八名师闪耀

为进一步提升数学教师的教学水平,优化课堂教学质量,合肥八中教育集团于2024年10月31日举行了合肥八中教育集团数学学科素养导向的单元教学研讨课展示活动。蜀山分校数学组洪清溪老师承担并出色完成了《指数函数的图象和性质》的现场教学,赢得到场专家好评。一、精心备课,共同设计教学方案...

永城市第五小学教学常规管理制度

2、备课组集体备:充分发挥备课组的作用,每周一次集体备课,每次集体备课组员轮流主讲,每位教师都要根据备课组长分工提前一周精心备好每一课,全组人员统一教学目标、重难点,对于主备教师的教学方案提出教学建议,包括相关的教学资料、教学方案、教学课件等,教师再进行教案修改,形成个性化的教案。每次备课活动要有记录。3...

辽宁工程技术大学2022-2024学年度先进集体和先进个人风采(六)

她深知这些专业基础课程对于学生未来发展的至关重要性,因此,在教学过程中始终坚持以学生为中心的原则,不仅注重理论知识的传授,更加重视学生实践能力的培养。在她的课堂上,学生们不仅掌握了扎实的专业技能,学会了如何用画笔描绘世界,更重要的是,培养了学生们独立思考的能力,也学会了如何去观察、去感受生活中的每一个...