如何上好一堂数字化英语课?这所小学这样做→

老师通过实时更新的任务完成情况,能够精确掌握每个学生的学习进度和课堂参与度,从而合理规划教学时间,控制教学节奏。案例三:课后“看透”数据,精致完善教学评价在牛津英语3BM3U1Shapes的第二课中,老师给学生们布置了一项与Alix对话的作业。通过“作业辅导助手”提供的数据,老师不仅能对常见的语法和发音错误进行集体指导...

小学英语分层作业设计探讨

这有助于提升教师的专业素养和教学能力,从而更好地服务于学生的全面发展。五、结语小学英语分层作业设计是一种具有积极意义的教学策略。它不仅能够激发学生的学习兴趣和积极性,提升学习效果,还能够促进教师素质的提升。然而,分层作业设计需要教师投入大量的时间和精力进行深入的研究和实践。因此,在未来的教学中,我们应...

管城回族区外国语牧歌小学:英语实践绘新篇 课例研讨花争研

鼓励大家在今后的课堂中大胆探索学科实践的趣味,在实践中不断完善,让学科实践教学理念在英语课堂上扎根,绽放更美的实践课例之花。此次小学英语学科实践课例研讨活动,不仅为老师们提供了一个展示自我、交流学习的平台,也为推动英语学科实践活动进入新阶段注入了新的动力和活力。相信在未来的日子里,郑州市管城回族区外国...

一展浓浓师生情!GoGoKid小学员用英语为北美外教录制应援视频

类似这样的例子在GoGoKid平台还有很多,也正是GoGoKid平台上外教老师在日常课堂中不断展现出专业负责的教学态度和对小学员的爱心耐心,才能使他们与中国孩子结下深厚的友谊,成为孩子们心中挂念的良师益友。

小学英语教学中学生核心素养培养探析

小学英语核心素养教育能促进学生学科能力由知识掌握向语言技能、文化品质等方面进阶,促使学生由知识型人才转变为综合发展的实用型人才。其次,核心素养是能力培养的目标。小学英语核心素养教育与知识教学并驾齐驱,能实现知识目标、素养目标双管齐下的教育效果,丰富英语课程的教育功能,进一步提高课堂教学效率。再次,英语课程...

...同心笃行创未来——红星路小学教育集团召开英语学科学业评价...

方校长要求,各位英语教师要立足课堂教学实际,坚持教学反思,不断改进教学方法;坚持科学育人,营造师生良好的互动氛围;坚持教学研究,课堂提质增效;坚持专业成长,利用竞赛、磨课和日常研究提升师能,积极在大赛中磨砺(www.e993.com)2024年11月18日。本次学业评价总结会的召开,是对上学期英语学科教育教学工作的全面总结,也通过精准的分析、负责的态度、...

上海长宁推进“AI听说课堂”登陆中小学语言教学

课前布置预习生成反馈,课上录制音频进行评价,课后自由表达实践应用,依托听说教学系统、语音答题器以及智能语音评测技术,哈密路小学开启了听说教学新模式的课堂实践。使用“AI听说课堂”一段时间后,新泾中学英语组的老师们发现“越来越多的同学愿意说、敢于说英语了!”学生们英语的听说读写水平也在潜移默化中提高。“...

“新课标”下小学英语怎么教?这场交流会给出答案

为了巩固英语学习，渝北区空港实验小学各年级教师根据单元教学任务，每个单元学习完后利用周末和节假日，每个学生完成一份英语校报。为培养学生爱上英语，并且能自信表达，学校还开设了校本课程英语特色课堂——口语交际，每天用20分钟进行口语交际，学生自由组合，人人上台展示。为了促进基础教育阶段英语老师提升课堂教学效果...

海岸小学国红焱老师获2024年广东省小学英语优质课展示观摩活动...

在说课展示环节，国红焱老师以深入浅出的方式阐述了课程设计思路和教学实施策略，充分展示了其在教学设计方面的创新能力和实践成果。流畅的语言，自然的教态，配合着板书的课堂设计，在层层递进的课堂活动中，国老师将本节课的教学目标抽丝剥茧，体现了新课标下小学英语课堂的丰富内涵。专家在现场点评表示，国老师教学...

以督导驱动教育评价改革

四季活动让学生有机会充分展示自己的学习成果,进一步提升了课程效果。(五)以评促调,小规模学校巧整合乡镇辖区内小规模村小因《评价体系》的实施,很难完成体系的各项指标,为优化整合教育资源、提高办学质量,冷水江市教育局深入调研,科学合理调整中小学布局,出台《关于优化教育资源、整合小规模学校的工作方案》,推行...