浙江发布中小学生研学旅行课程指南,涵盖六大类课程

指南将研学旅行课程分为自然类、地理类、历史类、人文类、科技类以及体验类六大类，包括自然现象、地质地貌、天文气象、历史古迹、人文景观、科技发展、职业体验等。可由4—6名学生组成研学小组，小组成员建立合作学习关系，以个人自主学习和思考为前提，以共同的研学旅行主题为基础，做到人人参与，取长补短；相互合作、...

关于中小学生研学旅行,浙江出台课程指南

研学旅行课程应确保学生走出校园,深入自然、社会的实景实地,基于现场完整、连续的学习,使学生获得属于其个人的、实践化的、真实的知识经验。《课程指南》提出,通过研学旅行引导中小学生发现自我、探究自然、融入社会,获得与丰富实践经验,培养价值体认、责任担当、问题解决、创意物化等方面的关键能力、必备品格和核心价值观。

研学旅行准备阶段执行方案

结合研学旅行的主题，设计具有挑战性的探究任务。鼓励学生运用所学知识解决实际问题，培养其创新思维和实践能力。选择目的地，协商核对方案，签订研学旅行制式合同选择具有教育意义且安全可行的目的地。与合作方进行细致沟通，确保方案的可实施性。签订合同，明确双方的权利和义务，保障学生的安全和权益。02资料报备为确...

浙江探索中小学生研学旅行规范管理机制 课程有了官方指南,学生...

研学旅行参与的主体是中小学生，搭配集体旅行生活的形式，目的是提升学生的综合素质。“走出去”体验式教育和研究性学习是研学旅行的一大特点，课程设置是开展研学旅行的关键。浙江省中小学生研学旅行研究与指导中心常务副主任邓纯考介绍，浙江省启动研学旅行以来，教育厅非常重视研学旅行的规范化和专业化发展。邓纯考介绍：“...

重磅!浙江教育厅发布研学旅行课程指南!

近日,浙江省教育厅印发《浙江省中小学生研学旅行课程指南(试行)》(以下简称“指南”)。指南对研学旅行的课程性质、课程理念、课程目标、课程规划等方面均作出了明确规定。指南中指出,研学旅行覆盖小学四至六年级,初中一、二年级,高中一、二年级共3个学段。其余学段视条件和具体情况开展研学实践教育活动。

重庆开放大学、工商职院参访渝你研学,共研研学旅行课程建设

6月28日,重庆开放大学重庆工商职业学院的旅游管理专业课程团队莅临渝你研学,共同举办了“研学旅行课程建设研讨会”(www.e993.com)2024年11月24日。此次研讨会旨在通过课程设计与开发、市场趋势分析、教学交流及实习就业等多个方面进行深入交流,以推动旅游管理专业与研学旅行的深度融合,进一步提升课程教学质量和实践能力。

我省在南京推介甘肃研学旅行十大主题线路课程

甘肃研学旅行资源丰富。2023年9月,省文旅厅联合读者出版集团,整合全省历史文化、自然风光、中医养生、民俗活动、航天科技等资源,推出了甘肃研学旅行十大主题、百条线路、千堂课程。“诗与远方·丝绸之路主题研学之旅”推出“千年之约·丝路古道研学游”“百里画卷·石窟走廊研学游”等10条精品研学线路,包含72个研学...

旅行开眼界 研学促进步丨南通中小学研学精品线路及课程发布

昨天,市教育局发布全市中小学研学精品线路和课程,包括张謇言行、江海文化等十大研学旅行精品主题,慈善公益、实业兴邦等50条研学旅行精品线路,感悟青墩、水韵如皋等100门研学旅行精品课程和乡村振兴、非遗美食等200条县域研学旅行线路。去年3月,市教育局在全市范围内牵头遴选认定了首批26家研学基地,并在全省率先成立基地...

以全域研学旅行特色课程创新育人

山东省淄博市临淄区敬仲镇中心学校(以下简称“中心校”)创新教育“强镇筑基”机制,构建“五育融合”课程框架,分学段实施全域研学旅行特色课程,建设了“基于乡情、学生立场、实践体验、内省外显”的全域研学旅行“五美”课程体系,形成了“班级小课堂—学校中课堂—镇域大课堂”的全域研学旅行“五美”课堂实践运行机制...

2024年安徽省研学旅游课程设计大赛落幕 合肥8件作品获奖

合肥市第八中学教师打造的“寻迹非遗行宣城觅识皖韵赏徽州——皖南地区自然人文主题研学课程设计”获得大赛个人组一等奖,课程计划带领学生们参观古韵徽州,感受宣纸文化。由安徽省未秧国际旅行社有限公司报送的“穿越千年,定向未来一一基于文化传承的寿州研学旅行课程设计”获得机构组一等奖。