阜新市人民政府印发关于推进职业教育实用高效发展

面向企业职工开展技能提升培训;面向高校毕业生、农民、农村转移劳动力、退役军人、农民工、去产能分流职工、建档立卡贫困劳动力、残疾人、失业人员等重点人群开展实用技术、就业创业培训;支持农业学校“田间学校”培训项目建设,落实相关培训补贴政策,提升职业培训促进就业、服务地方经济发展能力。引导和鼓励行业企业深度参与技术...

湖南省中高职公共基础课教师信息技术应用能力提升培训班在湖南...

培训期间，培训班将围绕信息技术应用、课程思政、课程整体设计等主题，以专题讲座和实操练习相结合的方式，系统开展信息技术应用系列培训。2024年湖南省职业院校技能竞赛教学能力比赛闭幕式现场2024年湖南省中高职公共基础课教师信息技术应用能力提升培训班开班现场湖南化工职院一直坚持在职业院校教师信息化能力提升方面深耕，...

万唯中考线上线下双发力,教师信息技术应用能力再提升

自2019年以来,逐渐有老师自发使用万唯研发的系列小程序,完成教师信息技术应用能力提升工程2.0要求的“A1学情分析——技术支持的学情分析,B1学情分析——技术支持的测验与练习”,以及日常分层作业设计、学情分析。在河北省霸州市教育和体育局开展的数字素养与技能提升竞赛活动上,霸州实验中学九年级数学老师分享了他们在...

市教育和体育局组织召开攀枝花市中小学教师信息技术应用能力提升...

通过项目实施有效提升了我市中小学教师信息技术应用能力,一定程度上解决了我市中小学教师信息化教学创新能力不足、乡村教师应用能力薄弱等问题,较大程度促进我市信息技术与教育教学融合创新发展。攀枝花市将持续实施数字素养提升工程,加快构建以校为本、基于课堂、应用驱动、注重创新的教师数字素养发展机制,打造符合时代发展...

...信息化领导小组办公室负责人解读《自然资源数字化治理能力提升...

一是坚持统筹布局、智能集约。强化部内互通、部省衔接、部际互联,统筹网络、算力,整合存量、严控增量,逐步实现统一建设、统一运维,着力提升智能化水平,实现信息化节约集约建设与高效利用。二是坚持创新引领、场景驱动。运用人工智能等新一代信息技术,全面提高自然资源和国土空间态势感知能力、数据治理挖掘共享能力和决策...

2024年职业院校数字化转型与信息技术应用能力提升研修班在琼海...

新海南客户端、南海网3月16日消息(记者苏桂除)3月16日,由海南省教育厅主办,海南经贸职业技术学院、海南省职业教育师资培训中心承办的2024年职业院校数字化转型与信息技术应用能力提升研修班在琼海博鳌开班,来自海南的14所职业院校教务处、二级学院、专业的负责人以及骨干教师等近100人参加(www.e993.com)2024年11月18日。

济宁市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0成果展示暨数字素养...

为总结并持续推进全市中小学信息技术能力提升工程2.0工作,全面提升教师数字素养,12月13日至14日,济宁市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0成果展示暨数字素养提升主题研训活动在邹城市孟子湖中学举行。山东省电化教育馆副馆长周长笃、济宁市教育局总督学李长领出席开幕式并讲话,邹城市人民政府副市长布方峰致辞。开幕...

长沙市人民政府办公厅 关于印发《长沙市特殊教育发展提升三年...

3.促进医疗康复、信息技术与特殊教育融合推进医疗机构、妇幼保健机构、儿童福利机构、康复机构与学校合作,建立医教融合实验基地,提高残疾儿童少年评估鉴定、入学安置、教育教学、康复训练的针对性和有效性。各医疗机构提供入园入学体检报告应包含儿童生长发育情况,如发现存在儿童发育障碍,应根据实际情况引导学生家长主动选择...

山西省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0调研组深入浮山县...

11月17日上午,山西省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0调研组卢小花、刘景宜、张秀玲、白冰一行四人深入浮山县文昌实验小学、浮山县第二中学校进行专题调研,临汾市教育局教师工作科科长畅红杰,浮山县县委教育工委专职副书记郭彩瑞等陪同。郭彩瑞就浮山县中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的实施情况、实施成效...

教育数字化转型:转什么与怎么转

(四)提升教师数字素养与技能教师的数字素养和技能是确保教育数字化转型成功的重要因素。教育管理者要注重加强教师信息技术能力的培训和发展,培养一支具备数字化教学能力的教师队伍。这包括掌握新的教学工具和方法、更新教育理念以及提升网络安全和人工智能应用能力等方面的素养。同时,还应注重各级各类学校教师数字素养的整体...